2014年教师资格考试《教育学》练习题（简答题一）
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2014年教师资格考试《教育学》练习题（简答题一）
1.简述学生文化的成因。
2.简述美育的基本任务。
3.简述课程设计的意义和基本要求。
4.选择和运用教学方法的主要依据是什么?
5.班主任应如何发挥本班任课教师的作用?
6.学校教师管理的内容有哪些?
参考答案：
1.(1)学生个人的身心特征;(2)同伴群体的影响;(3)师生的交互作用;(4)家庭社会经济地位;(5)社区的影响。
2.(1)传递审美知识，提高学生感受性的能力;(2)培养学生鉴赏性的能力和审美的情趣;(3)发展学生创造性的能力;(4)教育不仅仅是艺术教育，也不仅仅限于运用各种美去进行教育，更是指把一种精神渗透于整个教育教学中去，使教育的过程成为一种审美过程。
3.(1)产生新的课程方案;(2)对现有课程进行修改和重新组织;(3)合目的性;(4)合科学性;(5)合发展性。
4.(1)教学目的和教学任务;(2)课程性质和教材特点;(3)学生特点;(4)教学时间、设备、条件;(5)教师业务水平、实际经验及个性特点。
5.(1)养成尊师爱生的风气;(2)定期联系任课教师，经常互通情况;(3)调节各科教学负担，妥善作出全面安排。
6.教师的权利和义务;教师资格和任用;教师的培养和提高;教师的待遇与激励;教师的考核与评价。
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