幼儿教育心理学课后练习二

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幼儿教育心理学课后练习二

　　一、名词解释

　　1.染色体

　　2.唐氏综合症

　　3.胎教

　　4.突触

　　二、选择题

　　1.生命的最基本结构和功能单位是()。

　　A.细胞

　　B.DNA

　　C.染色体

　　D.神经

　　2.最典型的代谢性缺陷遗传疾病是()。

　　A.唐氏综合症

　　B.苯丙酮酸尿症

　　C.性染色体疾病

　　D.特纳氏综合征

　　3.儿童心理发展的物质基础和前提是()。

　　A.大脑发育

　　B.胚胎发育

　　C.产前发育

　　D.身体发育

　　三、填空题

　　1.患有唐氏综合症的儿童具有的显着身体特征有__________、__________、__________、__________、__________以及__________。

　　2.个体产前的发育过程按其发展特点，可分为三个时期：__________、__________、__________。

　　3.影响产前发育的因素有__________、__________、__________、__________、__________、__________。

　　4.分娩的整个过程通常分为3个时期：__________、__________、__________。

　　5.影响动作发展的生物学因素有：__________、__________、__________。

　　四、简答题

　　1.儿童动作发展的顺序。

　　2.影响动作发展的因素。

　　一、名词解释

　　1.染色体：主要是由蛋白质和脱氧核糖核酸(简称DNA)组成的，其中DNA在染色体里含量稳定，是主要的遗传物质。

　　2.唐氏综合症：是一种最为常见的染色体变异导致的疾病，又称为先天愚型、伸舌样白痴，它的发病率为1/800。

　　3.胎教：就是通过调整孕妇身体的内外环境，消除不良刺激对胎儿的影响，并采用一定的方法和手段，积极主动地对胎儿进行训练教育，以使胎儿的身心发育更加健康成熟，为其出生后的继续教育奠定良好的基础的一种教育方法。

　　4.突触：是神经元之间、神经元与非神经元之间特化的细胞连接结构，有传递信息和分析整合的作用。

　　二、选择题

　　1.A 2.B 3.D

　　三、填空题

　　1.斜视、身材矮小粗壮、面部扁平、伸舌、杏眼、手掌上有一条极少见的皱沟

　　2.胚种期、胚胎期、胎儿期

　　3.药物、疾病、辐射、营养、年龄、情绪及状态

　　4.宫颈扩张期、胎儿娩出期、胎盘娩出期

　　5.感官经验的统合、中枢神经系统的成熟度、基因的因素

　　四、简答题

　　1.答：

　　(1)从上到下，又称为上下规律，即先会抬头，然后坐、站立、走路。

　　(2)由近及远，即先从靠近躯干的动作开始，然后出现离躯干远的动作。

　　(3)由粗到细或是由大到小，先学会躯体大肌肉、大幅度的粗动作，以后才渐渐学会手的小肌肉的精细动作。

　　(4)由整体到分化，最初的动作是全身性的、笼统的、弥散性的手舞足蹈，以后才逐渐分化为局部的、精确的、专门化的动作。

　　(5)从无意到有意，先出现无意动作后出现有意动作，动作发展的方向受心理意识的支配。

　　2.答：

　　(1)影响动作发展的生物学因素：

　　①基因的因素。行为动作产生的物质基础主要为神经系统，尤其是中枢神经系统，而神经元和神经系统的分化、发育，以及最终形成的生理生化性能和行为功能都受基因的调控。

　　②中枢神经系统的成熟度。中枢神经系统的发展在一定程度上影响了儿童动作的发展，大部分的运动肌肉是由中枢神经系统控制的，如果中枢神经系统本身的成熟度不够，将直接影响肌肉的发展，而使得动作表现较为迟缓。

　　③感官经验的统合。通过感觉系统，将感觉信息送达到大脑做统合、分析，然后再发出指令使运动系统做出反应，即所谓的感官经验的统合。

　　(2)影响动作发展的非生物学因素：

　　物质生活环境、养育观念、动作任务等。如：气候、文化、家庭。

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