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中学教育心理学同步练习题:第九章 问题解决与创造性

上传者:秦玥
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上传时间:2018-10-17
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中学教育心理学同步练习题:第九章 问题解决与创造性

  一、单项选择题

  1.人们经常借助于外在的具体形式,如画图表、路线图等表征问题,使表征更明 直观,这是( )的过程。

  A.发现问题

  B.理解问题

  C.提出假设

  D.验证假设

  2.让学生以某件物品的用途为扩散点,尽可能多地设想它的用途。这是( )。

  A.头脑风暴训练

  B.推测与假设训练

  C.自我设计训练

  D.发散思维训练

  3.依据经验和直觉选择解法的假设方式称为( )。

  A.算式法

  B.推理式

  C.启发式

  D.演绎式

  4.下列哪一项属于问题解决。( )

  A.回忆一个人的名字

  B.幻想自己是灰姑娘

  C.用一个词来造句

  D.荡秋千

  二、多项选择题

  1.研究者倾向于把问题分为( )。

  A.抽象问题

  B.排列问题

  C.转换问题

  D.无结构问题

  E.有结构问题

  2.根据认知心理学家的观点,问题解决要经历哪几个阶段( )。

  A.发现问题

  B.表征问题

  C.理解问题

  D.提出假设

  E.检验假设

  三、填空题

  1.创造性的基本特征有________、________和________。

  2。影响创造性的因素有________、________和________。

  3.问题解决的基本特点有________、________和________。

  四、名词解释

  1.问题解决

  2.创造性

  3.功能固着

  五、简答题

  1.分析培养解决问题能力的有效措施具体有那些?

  2.简述创造性与个性之间的关系。

  六、论述题

  1.结合实例分析培养学生创造性的有效措施。

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