教师资格考试材料分析题搜集-初中

　　教师资格考试材料分析题搜集-初中

　　历史学科初中教师资格考试主要针对考生的学科史料分析能力进行考查。材料分析题更是成为教师资格考试中的常客，现整理部分试题，以便考生参考复习。

　　1.阅读材料，完成下列要求。

　　材料一 在转型时期的几个世纪(1517世纪)中，英国成功地把握了时代的脉搏，率先完成了从封建主义社会向资本主义社会过渡。期间，商人的数量和财富不仅迅速增加，而且社会地位也随之获得了提高。商人还利用自己手中掌握的财富，与英国王权紧密结合，广泛参与国家政治事务，从而使国家制定有利于商人的政策法令。这一时期，英国商人逐渐成为一支数量可观、拥有强大经济政治实力的重要社会力量，对英国的社会转型产生了不可忽视的影响可以说没有商业和商人的推动作用，近代早期英国社会转型的完成是难以想象的。

　　白永亮《近代早期英国社会转型中的商人及其作用》

　　材料二 明清商业相对繁荣，其中不乏豪商大贾，而称雄明清商界者又非徽商莫属。明中叶以来三百年间，从其拥有的资金到广泛的影响力，皆为一时之冠，有无徽不成镇之谚他们(徽商)一方面耗费巨额利润来促使自己缙绅化，另一方面又将大量财富抛向非生产领域，诸如购置族田，建祠，修家谱，以及提倡程朱理学等，结果不是使徽州产生资本主义，而是成为一个顽固坚持传统宗法等级制的堡垒，这样的商品经济，实质上只能补充和强化自然经济。

　　侯建新《社会转型时期的西欧和中国》

　　(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别阐述明清时期中国和近代早期英国商人群体是如何推动两国社会发展的。

　　(2)根据材料并结合所学知识，指出在推动社会变革与转型方面，与英国近代商人群体相比明清时期中国商人群体的不同，并分析原因。

　　【参考答案】

　　(1)中国：促进了商品经济的发展和各地区经济联系的加强;促进农产品的商品化，城乡经济联系的加强;对各地区城市的兴起与繁荣起了积极作用;商人群体举行各种赈灾、修路、架桥等义举，有利于社会的稳定，对教育事业，社会公益事业以及交通运输等方面贡献较大;在某种程度上促进了明清时期资本主义萌发的出现和封建社会的解体。

　　英国：英国重商主义的践行者和推动者，增加了英国的财富，增强了英国经济实力;在对外贸易上，发展海外贸易，开拓海外市场;在工业领域上，商人不仅投资于乡村工业，甚至直接或间接的经营制造业，这对英国的工业起了巨大的推动作用;在民族国家形成上，英国王权需要商人的资金支持，而商人需要以王权为代表的强大的民族国家的支持，他们共同巩固着英国民族国家的形成。

　　(2)不同：英国商人群体有力的推动社会转型，明清时期的中国商人群体没有成为社会变革和转型的重要力量。

　　原因：封建专制主义中央集权制的盘剥与束缚;封建政府重农抑商政策;商业资本用来置地、买官等，商人缙绅化，商业资本封建化;社会购买力低下，消费畸形;经商致富依靠权钱交易，权力支撑。

　　2.阅读材料，完成下列要求。

　　材料一 科学家和理性主义者曾在整个西方知识分子的心灵中建立两个相互补充的观念，这两个观念赋予了18世纪的启蒙运动一种应付社会变化的行为模式，而这种行为模式在今日世界仍具有前进的力量。这两个观念是：一、自然秩序的观念，在不规则与混乱的表象下，自然是有其一定秩序的;二，人类天赋的观念，这种天赋最好称为理性，恢复天赋之道，只要提倡健全的即理性的教育就行了。

　　摘编自《科学与理性的时代》

　　材料二 1764年，伏尔泰认为：法国人什么都要晚一步，但他们终于也赶到了。启蒙之光已普照大地，日益深入人心，以至于稍有动静人们就会奋起。我们所见到的一切都在为一场必将到来的革命播撒种子。法国大贵族塞居尔说道：伏尔泰吸引了我们的智力，卢梭触动了我们的心灵。我们看到他们攻击旧制度，暗中引以为乐。我们同时享受着贵族阶级的利益和平民哲学的愉快。贵族出身的孟德斯鸠在《论法的精神》一书中揭示了国家的目的在于保护政治自由，而自由就是每个公民有权去做法律许可的事。

　　材料三 启蒙运动主要不是一个政治运动，而是一个思想运动。它寻求的是改革，不是革命，它的对象是受过教育的阶级，不是群众。除了卢梭以外，它对群众是表现出一种既蔑视又不信任的态度的。

　　摘编自钱乘旦《世界现代化历程西欧卷》

　　(1)根据材料一、二并结合所学知识，简析十七世纪科学理论突破与启蒙运动的关系。

　　(2)根据材料二、三并结合所学知识，概述启蒙运动对法国大革命的影响

　　【参考答案】

　　(1)关系：自然科学与启蒙运动相互推进、互相影响。经典力学理论揭示了自然界运行的规律，是人类对自然科学研究的重大突破;鼓舞启蒙思想家运用科学法则来探究解决社会问题的方法，提出了天赋人权、社会契约、三权分立等思想;这些理论和思想成为启蒙思想家批判封建专制制度和宗教神学的有力武器。

　　启蒙运动解放了人们思想，激发了人们探索自然科学的欲望，19世纪出现达尔文的进化论等自然科学理论的重大突破和飞速发展。

　　(2)影响：启蒙运动是一次空前的思想解放运动，进一步解放了人们的思想。启蒙思想唤醒法国民众的自由、平等意识;以法律形式颁布的《人权宣言》肯定了天赋人权等理念，确立了法国大革命的主旋律;受启蒙思想影响的部分贵族，提出建立未来社会运行的法律规则。有些贵族仍在保护既有的利益和地位;毫无政治经验的法国民众坚守自由、平等、天赋人权的信念，在实践中一定程度上偏离了启蒙思想的主旨。

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