教师资格证考试：《高等教育心理学》考点模拟题归纳十

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教师资格证考试：《高等教育心理学》考点模拟题归纳十

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件查字典文档网整理了教师资格证考试《高等教育心理学》常见考点，仅供考生参考。

　　大学生人际交往与调适

　　1、群体是人们按照某些相同的心理和社会原因，以特定方式组织起来，共同活动且相互制约的共同体。

　　2、群体的特征：群体必须是一群人;群体具有一定的组织结构;群体有一定的目标;群体具有共同的行为规范和心理倾向。

　　3、按照群体内成员相互作用的目的和性质，可以把群体分为正式群体和非正式群体。正式群体是指有固定编制和严格的组织原则的群体。非正式群体是指自发形成的、以个人需求或意向一致为基础而建立起来的群体。

　　4、根据群体发展的水平和群体成员之间的亲密程度，把群体分为松散群体、联合群体和集体。

　　5、集体是群体发展的最高形式，是执行一定社会职能的群体。

　　6、大学生班集体具有以下特点：强制性;统一性;独立型;开放性。

　　7、社会助长作用是指许多人一起工作可以促进个体活动效率的提高。相反，如果许多人在一起工作时降低了个人的活动效率，就是社会致弱作用。

　　8、从众是指个体在社会群体压力下放弃自己的意见，转变原有态度，采取与大多数人一致的行为，如人云亦云，随波逐流等。

　　9、大学生人际关系的特点：团结友爱、平等互助;理想色彩浓厚;人格因素起主导作用。

　　10、按交往对象的不同，将大学生的人际关系分为三种:同学关系;师生关系;亲子关系。

　　11、同学是大学生人际交往的最基本的对象，同学关系在大学生人际关系中占主要地位。

　　12、大学生人际交往和人际关系受如下因素影响：时空接近性;态度相似性;需要与性格的互补;个性品质;外表。

　　13、大学生认知上的偏差：晕轮效应;刻板印象;角色固着;自我认识。

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