教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 高等教育> 哲学> 马克思主义基本原理概论考试重点

马克思主义基本原理概论考试重点

上传者:董辉
|
上传时间:2015-04-15
|
次下载

马克思主义基本原理概论考试重点

绪论:马克思主义是关于工人阶级和人类解放

的科学

1、(简)什么是马克思主义?P2

马克思主义是由马克思、恩格斯创立的,为他们的后继者所发展的,以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系,是关于无产阶级和人类解放的科学。2、(选)马克思主义理论体系的三个主要组成部分:马克思主义哲学(理论基础),马克思主义政治经济学(主要内容)、科学社会主义(核心、精髓、归宿)。3、(选)作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义,是广义上的马克思主义。4、(选)马克思主义的三个基本来源:德国古典哲学(黑格尔[唯心主义辩证法]、费尔巴哈[唯物主义自然观])、英国古典政治经济学(亚当.斯密、大卫.李嘉图)、法国英国的空想社会主义(圣西门、傅立叶、欧文)。5、(选)1848年2月《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的公开问世。6、(选)马克思主义的理论特征:以实践为基础的科学性与革命性的统一。(课本P16—18)7、(选)马克思主义的理论品质:坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验和发展真理(即与时俱进)。8、(简)马克思主义是时代的产物P4

(1)马克思主义是资本主义社会化大生产成为主导趋势的时代的产物。

(2)马克思主义是资本主义基本矛盾和各种社会矛盾激化的产物。

(3)马克思主义是适应工人阶级斗争的需要和时代的要求产生的。

第一章物质世界及其发展规律

1、(选)世界观:人们对整个世界的总体看法和根本观点。

方法论:人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系。

哲学:系统化、理论化的世界观,又是方法论。2、(选)哲学基本问题:思维和存在或意识和物质的关系问题。包含两个方面内容:

⑴物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题。由此划分为:唯物主义和唯心主义

⑵思维能否认识或正确认识存在的问题。由此划分为:可知论和不可知论。3、(选)哲学的两个对立的基本派别:唯物主义和唯心主义

唯物主义把世界的本原归结为物质,主张物质第一性,意识第二性,意识是物质的产物。

--

唯心主义把世界的本原归结为精神,主张意识第一性,物质第二性,物质是意识的产物。哲学又可以划分为可知论和不可知论。4、(选)唯心主义的两种基本形式:

主观唯心主义[主体之内的精神是世界的本源]客观唯心主义[主体之外的精神是世界的本源]唯物主义的三种基本形式:

古代朴素唯物主义[具体的物质形态:水、火、气等]近代形而上学唯物主义[原子]又称机械唯物主义辨证唯物主义和历史唯物主义[物质是客观实在性]5、唯物辩证法:坚持用联系的、发展的、全面的观点看世界,承认事物内部矛盾。形而上学:主张用孤立的、静止的、片面的观点看问题,否认事物内部矛盾。6、(选)运动是物质的存在方式和根本属性。无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了事物的矛盾运动。7、(简)社会物质性体现在:P34

1)人类社会依赖于自然界,是整个物质世界的组成部

分。

2)人们谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识作

指导,但仍然是以物质力量改造物质力量的活动,仍然是物质的活动。

3)物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基

础,集中体现着人类社会的物质性。8、(简)马克思主义物质观有何理论意义?P32

①坚持了物质的客观实在性原则,坚持了唯物主义一元论,同唯心主义一元论和二元论划清了界限。

②坚持了能动的反映论和可知论,批判了不可知论。③体现了唯物论和辩证法的统一。

④体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一,为彻底的唯物主义奠定了理论基础。

9、意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能和属性,是物质世界的主观映像。10、(简)意识的能动性有哪些表现?P41意识活动具有目的性和计划性。②意识活动具有创造性。

③意识具有指导实践改造客观世界的作用。

④意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。11、(选)规律的特点:

客观性(规律运动着的事物本身固有的)

普遍性(不是个别的事物中起作用,而是大范围起作用)。

12、实践的三个基本特点:客观性;自觉能动性;社会历史性。

13、实践的三种基本形式:物质生产实践;处理社会关系的实践;科学实践

14、(选)联系和发展是唯物辩证法的总特征。15、(选)联系:事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。

16、联系的特点:客观性,普遍性,多样性。

⑴坚持联系的客观性,就是要求我们要从客观事物本身固有的联系出发,这是唯物辩证法和唯心辨证法、诡辩法的重要区别所在。

⑵实践作为人的生命活动和社会存在的形式,实质上是人类所特有的联系形式。17、(选)发展:前进的上升的运动,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。18、(选)对立统一规律之所以是唯物辩证法体系的实质和核心,是事物发展的动力和源泉。19、(简)对立统一规律之所以是唯物辩证法体系的实质和核心的原因:P47

(1)对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力。

(2)对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索。

(3)对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。20、(辩)矛盾同一性和斗争性辩证关系的原理及其方法论意义

矛盾的同一性和斗争性之间存在着对立统一的辩证关系。

对立表现在:同一性是指矛盾双方相互联结、相互依存与相互渗透、相互贯通。斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互否定、相互对立。同一性是有条件的、相对的,斗争性是无条件的、绝对的。

同一表现在:一方面,同一性离不开斗争性。矛盾双方的同一是包含差异和对立的同一。另一方面,斗争性也离不开同一性。矛盾的斗争性是相互联系的矛盾双方的差别、对立与排斥。

方法论:一是要懂得斗争性贯穿矛盾始终,是绝对的。同一性是指事物的静止和稳定,是相对的。二是要在对立中把握同一,在同一中把握对立。21、(简)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理、两点论和重点论相统一的原理

(1)矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一关系。他们是相互联结的、相互区别的,并且在一定条件下合一互相转化。

(2)主要矛盾、次要矛盾和矛盾的主要方面及次要方面是的原理是两点论与重点论相统一的原理。从看问题、办事情既要全面又要抓重点方面。22、(选)事物的联系和发展都采取量变和质变两种状态和形式。

--

量变是事物数量的增减和次序的变动,是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化,质变是事物性质的根本变化。23、(简)量变和质变的辨证关系:P51

⑴量变是质变的必要准备。没有量变的积累,质变就不会发生。

⑵质变是量变的必然结果。⑶量变和质变是相互渗透的。24、(选)事物的辨证发展就是经过两次否定,三个阶段,形成一个周期。

否定之否定规律揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一。25、(选)唯物辩证法的三大规律:对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律。26、(选)唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法。27、(简)辨证的否定观:

①否定是事物的自我否定,是事物内部矛盾运动的结果。

②否定是事物发展的环节。③否定是新旧事物联系的环节。④辨证否定的实质是“扬弃”,即新事物对旧事物,既批判又继承,既克服其消极因素又保留其积极因素。28、联系与发展的五对基本范畴:

原因和结果;必然性和偶然性;可能性和现实性;内容和形式;本质和现象P53-P5429、(选)辩证思维方法:归纳与演绎法、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一等。

第二章认识的本质及其规律

1、(多选/简)实践在认识中的决定作用:⑴实践是认识的来源。⑵实践是认识发展的动力。⑶实践是认识的目的。

⑷实践是检验认识的真理性的唯一标准。2、(选)认识的本质:认识是主体对客体的能动反映3、(选/简)认识的两次飞跃:在实践的基础上由感性认识上升到理性认识,再用理性认识指导实践(注意第一次飞跃的条件:一必须有正确的思维方法;二占有丰富、全面的感性材料)4、(选)认识过程具有反复性和无限性,是螺旋式的上升运动。实践、认识、再实践、再认识为认识发展的总过程。5、(选)真理:人们对于客观事物及其规律的正确认识。6、(选)真理的客观性表现:

⑴真理的内容是客观的,是不以人的意志为转移⑵检验真理的标准也是客观的。

真理的客观性决定了真理的一元性。7、(选)真理的绝对性:具有绝对性的真理,指真理的无条件性,无限性。真理的相对性:具有相对性的真理,指真理的有条件性,有限性。8、(简)真理的绝对性和相对性是辨证统一的:

⑴具有绝对性的真理和具有相对性的真理是相互渗透相互包含的。

⑵具有相对性的真理和具有绝对性的真理又是辨证转化的。9、(选)实践是检验真理的唯一标准,这是由真理的本性和实践的特点决定的。

⑴从真理本性看,真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映,它的本性在于主观和客观相符合。

⑵从实践的特点看,实践是人们改造世界的客观的物质性活动。10、(选)实践作为检验认识真理性的标准的确定性,即绝对性,是指实践作为检验认识真理性的标准的唯一性。

实践作为检验认识真理性的标准的不确定性,即相对性,则是指实践对认识真理性的检验的条件性。11、(选)一切从实际出发、实事求是。是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。12、(选)认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。13、(简)认识世界和改造世界的的关系?P90

(1)认识世界和改造世界在实践的基础上达到统一。(2)认识的目的在于在实践中运用。

(3)人们在改造客观世界的同时,也改造着自己的主观世界。

第三章人类社会及其发展规律

1、(选)社会存在与社会意识的关系问题,是社会历史观的基本问题。

2、社会存在也称社会物质生活条件,是社会生活的物质方面,主要是指物质生活资料的生产及生产方式,也包括地理环境和人口因素。

社会意识是社会生活的精神方面,是社会存在的反映。属于上层建筑的社会意识形式称为社会意识形态,主要包括政治法律思想、道德、艺术、宗教、哲学等。3、(简)社会意识有其相对独立性。主要表现在:⑴社会意识与社会存在发展的不平衡性。

⑵社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性。

⑶社会意识对社会存在的能动的反作用。这是社会意识相对独立性的突出表现。4、(简)社会存在和社会意识是辨证统一关系

--

社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映,

并反作用于社会存在。

⑴社会存在是社会意识内容的客观来源,社会意识是社会物质生活过程及其条件的主观反映。⑵社会意识是人们社会物质交往的产物。

⑶随着社会存在的发展,社会意识也相应低或迟或早地发生变化和发展。5、(选)生产力:人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要的物质力量,它具有客观现实性和社会历史性。6、(选)生产力的基本要素:劳动资料(即劳动手段)、劳动对象、劳动者7、(选)生产关系:人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系,它是社会关系中最基本的关系。

在生产关系中生产资料的所有制关系是最基本的,它是进行物质资料生产的前提。8、(选/简)生产力与生产关系的相互关系:

生产力决定生产关系,生产关系又反作用于生产力。生产关系对生产力具有能动的反作用,其表现:

⑴当生产关系适合生产力发展的客观要求时,它对生产力的发展起推动作用。

⑵当生产关系不适合生产力发展的客观要求时,它就会阻碍生产力的发展。9、(简)经济基础与上层建筑是辩证统一关系

⑴经济基础决定上层建筑。经济基础是上层建筑赖以产生、存在和发展的物质基础。

⑵上层建筑对经济基础具有能动的反作用。集中表现在:当它为适合生产力发展要求的经济基础服务时,就成为推动社会发展的进步力量,反之,就会成为阻碍社会发展的消极力量。10、(选)生产力与生产关系的矛盾运动规律:生产关系一定要适合生产力状况的规律

经济基础与上层建筑的矛盾运动规律:上层建筑一定要适合经济基础状况的规律

人类社会发展的一般规律:生产力与生产关系的矛盾运动规律和经济基础与上层建筑的矛盾运动规律11、(选)社会基本矛盾是社会发展的根本动力:生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是社会的基本矛盾。12、(简)社会基本矛盾在社会发展中的作用P114

⑴生产力是社会基本矛盾运动中最基本的动力因素,是人类社会发展和进步的最终决定力量。

⑵社会基本矛盾特别是生产力和生产关系的矛盾,是“一切历史冲突的根源”,决定着社会中其他矛盾的存在和发展。

⑶社会基本矛盾影响和促进社会形态的变化和发展。13、(简)科学技术在社会发展中的作用P124

1)科学技术革命是推动经济和社会发展的强大杠杆,

对人们的生产方式、生活方式、思维方式产生了深刻的影响

2)科学技术的社会作用具有两重性:既可以通过促进

经济社会发展造福人类。也可能在一定条件下对人类的生存和发展带来消极后果。14、(简)如何认识人民群众在历史发展中的作用?P131第一,人民群众是物质财富的创造者;第二,人民去播种是精神财富的创造者;第三,人民群众是实现社会变革的决定力量。

15、群众观点是:坚信人民群众自己解放自己的观点;全心全意为人民服务观点;一切向人民群众负责的观点;虚心向群众学习的观点。

群众路线包括两个方面的内容:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。

16、历史人物在历史的发展过长中起着特殊的作用,要受到社会发展规律的制约,不能决定和改变历史发展的总进程和总方向。

第四章资本主义的形成及其本质

1、商品的二因素是使用价值[商品的自然属性]和价值[商品所特有的社会属性]。

生产商品的劳动二重性:具体劳动和抽象劳动。具体劳动创造使用价值,抽象劳动创造价值。2、(选)货币的五种基本职能:价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币3、(选)价值规律的基本内容:商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的。商品交换要以价值量为基础,实行等价交换。价值规律的表现形式是商品的价格围绕价值上下波动。4、(论)价值规律是在市场配置资源的过程中体现它的客观要求和作用的。

价值规律的社会作用:⑴自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例。⑵自发地刺激社会生产力的发展。⑶引发和促进商品生产者的分化。5、(选)商品经济的基本矛盾:私人劳动和社会劳动的矛盾

6、资本主义经济制度是以资本家占有生产资料和雇用劳动力为基础的经济制度。资本主义雇用劳动力制度的形成是以劳动力成为商品为前提的。

7、劳动力成为商品,要具有两个基本条件:第一,劳动者是自由人第二:劳动者一无所有8、(选)资本在资本主义生产过程中采取生产资料和劳动力两种形态,可将资本区分为不变资本和可变资本。9、(选)雇用劳动者的剩余劳动是剩余价值的唯一源泉。

--

10、生产剩余价值的基本方法:

⑴绝对剩余价值的生产,即在必要劳动时间不变的条件下,由于延长工作日的长度而生产的剩余价值。

⑵相对剩余价值的生产,即在工作日长度不变的条件下,通过缩短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间生产的剩余价值。(相对剩余价值是在各个资本家追求超额剩余价值的过程中实现的)11、(选)资本原始积累:生产者与生产资料相分离,货币资本迅速集中于少数人手中的历史过程。资本积累的源泉是剩余价值。

12、资本积累的本质:资本家将其无偿占有的剩余价值的一部分再转化为资本,用来购买追加的生产资料和劳动力,扩大生产规模,从而进一步无偿地占有更多的剩余价值。13、(选)资本循环的三种职能形式:购买阶段{货币资本、准备生产剩余价值}、生产阶段{生产资本、生产剩余价值}、售卖阶段{商品资本、实现剩余价值}。14、(选)社会再生产的核心问题是社会总产品的实现问题[实物替换、价值补偿]15、(选)资本主义工资的本质:劳动力的价值或价格{工人的劳动=工资+剩余价值}16、(选)资本主义基本矛盾:生产资料资本主义私人占有和生产社会化之间的矛盾;

具体表现:资本主义所特有的生产社会化和资本主义私人占有形式之间的矛盾;17、(选)经济危机是资本主义发展到一定阶段,发生一生产力过剩为基本特征的危机。

经济危机实质是:生产相对过剩;经济危机爆发的根本原因:资本主义的基本矛盾[生产资料资本主义私人占有和生产社会化之间的矛盾]18、(选)资本主义意识形态的核心是:利己主义19、(选)资本主义的政治制度:

资本主义法制:宪法是资本主义法律制度的核心;

原则:私有制、主权在民、分权与制衡、人权原则 资本主义选举:两党制和多党制20、资本主义意识形态的本质

1)资本主义意识形态是资本主义社会条件下的观念上层建筑,是为资本主义社会形态的经济基础服务的。2)资本主义意识形态是资产阶级的阶级意识的集中体现。第五章

1、资本主义经济危机的实质:生产的相对过剩。

2、资本主义经济危机爆发的根本原因是资本主义的基本矛盾。资本主义的基本矛盾:生产资料资本主义私人占有和生产社会化之间的矛盾。

3、社会资本再生产的周期一般包括四个阶段,即危机、萧条、复苏和高涨,其中危机阶段是周期的基本阶段。

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

下载文档

热门试卷

2016年四川省内江市中考化学试卷
广西钦州市高新区2017届高三11月月考政治试卷
浙江省湖州市2016-2017学年高一上学期期中考试政治试卷
浙江省湖州市2016-2017学年高二上学期期中考试政治试卷
辽宁省铁岭市协作体2017届高三上学期第三次联考政治试卷
广西钦州市钦州港区2016-2017学年高二11月月考政治试卷
广西钦州市钦州港区2017届高三11月月考政治试卷
广西钦州市钦州港区2016-2017学年高一11月月考政治试卷
广西钦州市高新区2016-2017学年高二11月月考政治试卷
广西钦州市高新区2016-2017学年高一11月月考政治试卷
山东省滨州市三校2017届第一学期阶段测试初三英语试题
四川省成都七中2017届高三一诊模拟考试文科综合试卷
2017届普通高等学校招生全国统一考试模拟试题(附答案)
重庆市永川中学高2017级上期12月月考语文试题
江西宜春三中2017届高三第一学期第二次月考文科综合试题
内蒙古赤峰二中2017届高三上学期第三次月考英语试题
2017年六年级(上)数学期末考试卷
2017人教版小学英语三年级上期末笔试题
江苏省常州西藏民族中学2016-2017学年九年级思想品德第一学期第二次阶段测试试卷
重庆市九龙坡区七校2016-2017学年上期八年级素质测查(二)语文学科试题卷
江苏省无锡市钱桥中学2016年12月八年级语文阶段性测试卷
江苏省无锡市钱桥中学2016-2017学年七年级英语12月阶段检测试卷
山东省邹城市第八中学2016-2017学年八年级12月物理第4章试题(无答案)
【人教版】河北省2015-2016学年度九年级上期末语文试题卷(附答案)
四川省简阳市阳安中学2016年12月高二月考英语试卷
四川省成都龙泉中学高三上学期2016年12月月考试题文科综合能力测试
安徽省滁州中学2016—2017学年度第一学期12月月考​高三英语试卷
山东省武城县第二中学2016.12高一年级上学期第二次月考历史试题(必修一第四、五单元)
福建省四地六校联考2016-2017学年上学期第三次月考高三化学试卷
甘肃省武威第二十三中学2016—2017学年度八年级第一学期12月月考生物试卷

网友关注视频

30.3 由不共线三点的坐标确定二次函数_第一课时(市一等奖)(冀教版九年级下册)_T144342
冀教版小学数学二年级下册第二单元《有余数除法的简单应用》
3.2 数学二年级下册第二单元 表内除法(一)整理和复习 李菲菲
冀教版英语四年级下册第二课
19 爱护鸟类_第一课时(二等奖)(桂美版二年级下册)_T502436
【部编】人教版语文七年级下册《泊秦淮》优质课教学视频+PPT课件+教案,辽宁省
沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 4
冀教版英语五年级下册第二课课程解读
【部编】人教版语文七年级下册《逢入京使》优质课教学视频+PPT课件+教案,辽宁省
人教版二年级下册数学
沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 12
七年级英语下册 上海牛津版 Unit5
二年级下册数学第三课 搭一搭⚖⚖
沪教版牛津小学英语(深圳用) 六年级下册 Unit 7
人教版历史八年级下册第一课《中华人民共和国成立》
苏教版二年级下册数学《认识东、南、西、北》
【获奖】科粤版初三九年级化学下册第七章7.3浓稀的表示
沪教版八年级下册数学练习册21.4(1)无理方程P18
《小学数学二年级下册》第二单元测试题讲解
七年级下册外研版英语M8U2reading
【部编】人教版语文七年级下册《老山界》优质课教学视频+PPT课件+教案,安徽省
【部编】人教版语文七年级下册《过松源晨炊漆公店(其五)》优质课教学视频+PPT课件+教案,江苏省
外研版英语七年级下册module1unit3名词性物主代词讲解
【部编】人教版语文七年级下册《泊秦淮》优质课教学视频+PPT课件+教案,天津市
七年级英语下册 上海牛津版 Unit9
沪教版牛津小学英语(深圳用) 五年级下册 Unit 12
外研版英语七年级下册module3 unit1第二课时
沪教版八年级下册数学练习册21.3(2)分式方程P15
3月2日小学二年级数学下册(数一数)
【部编】人教版语文七年级下册《泊秦淮》优质课教学视频+PPT课件+教案,广东省