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早教0-6月课件文字版不方便上网的可以看下

上传者:何英姿
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上传时间:2015-04-15
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早教0-6月课件文字版不方便上网的可以看下

宝宝发育口诀对照表:

大运动口诀:二月抬、四月翻、六月坐、八月爬、十月站、周岁走、二岁跑、三岁独足跳 精细运动口诀:三月玩手、五月抓手、七月换手、九月对指、一岁乱画、二岁折纸、三岁搭桥

社会认知能力口诀:二月笑、六月认生、九月做再见、一岁示需要、二岁做游戏、三岁会穿衣。

1.早教的精髓不是灌输各种知识而是聆听宝宝、指导宝宝认识真实的世界。

2.婴儿早期教育①首要内容:心灵和情感的需求、爱的抚育,尽可能多和孩子相处,有利于塑造健康人格。②重要内容A:动作的训练:发展运动感觉能力、观察力和思维能力的方法③感觉器官的刺激:婴儿认识周围世界、发展智力的途径。

a有意识的对婴儿进行早期智力开发b给婴儿动作、行为发育的帮助和训练c通过影视、讲故事、等言语刺激,促使婴儿的言语发育d培养婴儿的良好睡眠习惯

一、新生儿: 视觉:a双眼不协调,短暂性的斜视b见光会眨眼、闭眼和皱眉b并逐渐对视野内的物体发生短暂的注视 c目光随近物移动

听觉:a听到声音安静一下,停止啼哭b对较大的声音引起拥抱反射

味觉:发育良好,尝到酸甜苦辣咸会有不同的表情

嗅觉较弱:强烈刺激性的气味引起反应

温度觉和触觉较灵敏

痛觉较迟钝

二、早教从训练五官感觉培养敏锐的观察力入手,挖掘智力和其他能力

一月宝宝:

大运动:拉手腕可坐起 头可竖直两秒

精细动作:触碰手掌会紧握拳头

适应能力:眼球跟着红球过中线(稍亦即可) 听到声音有反应

语言:会让自己发出细小的声音

社交行为:眼睛跟踪动的人

训练:听力训练 触觉训练 视觉训练 包裹抱被抱姿 穿衣 奶粉冲调 洗澡 宝宝被动操 腹部按摩

二月宝宝:

大运动:拉手腕可坐起 头可竖直五秒

精细动作:俯卧时头可抬离床面 拨浪鼓在手中留握片刻

适应能力:立刻注意大玩具

语言:发出aoe等元音

社交行为:逗引时有反应

训练:干预训练

三月宝宝:

大运动:俯卧时可抬头45°,抱直时头稳

精细动作:两手可握在一起 拨浪鼓在手中留握0.5s

适应能力:眼睛随红球转180°

语言:笑出声

社交行为:模样灵敏、见人会笑

大运动能力:俯卧挺胸 翻身

认知能力:视线转移 触摸和抓握

语言能力:笑出声 发元音

社交行为能力:母子交往(不要一哭就抱也不要置之不理,常抚摸和抱)

训练:抬头训练 伏地起身 打球

四月宝宝:

大运动:俯卧抬头90° 竖抱时头稳定 扶着腋下可以站片刻 俯卧时自己能将身体翻至一侧 在帮助下可以仰卧起身

精细动作:能将自己的衣服,小被子抓住不放 摇动并注视手中的拨浪鼓 手眼协调动作开始发生

社会行为:出现有差别的微笑 能辨认妈妈 用手舞足蹈和其他动作表达愉悦 出现恐惧或不愉快的情绪

认知能力:头能转向声源 偶尔注意小丸 非常注意地望着前面的人

语言:高声的叫 咿呀做声

训练:

五月宝宝:

大运动:轻拉腕部可坐起 独坐头身向前倾

精细动作:抓住近处玩具

适应能力:拿住一积木注视另一积木

语言:对人及物发声

社交行为:见食物兴奋

训练:爬行训练

六月宝宝:

大运动:俯卧翻身

精细动作:会撕纸、把弄桌上一积木

适应能力:两手同时拿住两块积木、玩具失落会找

语言:叫名字转头

社交行为:自喂饼干 如找躲猫猫(手绢遮脸)的人的脸

训练:爬行训练

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