早教0-6月课件文字版不方便上网的可以看下
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早教0-6月课件文字版不方便上网的可以看下
宝宝发育口诀对照表:
大运动口诀:二月抬、四月翻、六月坐、八月爬、十月站、周岁走、二岁跑、三岁独足跳 精细运动口诀:三月玩手、五月抓手、七月换手、九月对指、一岁乱画、二岁折纸、三岁搭桥
社会认知能力口诀:二月笑、六月认生、九月做再见、一岁示需要、二岁做游戏、三岁会穿衣。
1.早教的精髓不是灌输各种知识而是聆听宝宝、指导宝宝认识真实的世界。
2.婴儿早期教育①首要内容:心灵和情感的需求、爱的抚育,尽可能多和孩子相处,有利于塑造健康人格。②重要内容A:动作的训练:发展运动感觉能力、观察力和思维能力的方法③感觉器官的刺激:婴儿认识周围世界、发展智力的途径。
a有意识的对婴儿进行早期智力开发b给婴儿动作、行为发育的帮助和训练c通过影视、讲故事、等言语刺激,促使婴儿的言语发育d培养婴儿的良好睡眠习惯
一、新生儿: 视觉:a双眼不协调,短暂性的斜视b见光会眨眼、闭眼和皱眉b并逐渐对视野内的物体发生短暂的注视 c目光随近物移动
听觉:a听到声音安静一下,停止啼哭b对较大的声音引起拥抱反射
味觉:发育良好,尝到酸甜苦辣咸会有不同的表情
嗅觉较弱:强烈刺激性的气味引起反应
温度觉和触觉较灵敏
痛觉较迟钝
二、早教从训练五官感觉培养敏锐的观察力入手,挖掘智力和其他能力
一月宝宝:
大运动:拉手腕可坐起 头可竖直两秒
精细动作:触碰手掌会紧握拳头
适应能力:眼球跟着红球过中线(稍亦即可) 听到声音有反应
语言:会让自己发出细小的声音
社交行为:眼睛跟踪动的人
训练:听力训练 触觉训练 视觉训练 包裹抱被抱姿 穿衣 奶粉冲调 洗澡 宝宝被动操 腹部按摩
二月宝宝:
大运动:拉手腕可坐起 头可竖直五秒
精细动作:俯卧时头可抬离床面 拨浪鼓在手中留握片刻
适应能力:立刻注意大玩具
语言:发出aoe等元音
社交行为:逗引时有反应
训练:干预训练
三月宝宝:
大运动:俯卧时可抬头45°,抱直时头稳
精细动作:两手可握在一起 拨浪鼓在手中留握0.5s
适应能力:眼睛随红球转180°
语言:笑出声
社交行为:模样灵敏、见人会笑
大运动能力:俯卧挺胸 翻身
认知能力:视线转移 触摸和抓握
语言能力:笑出声 发元音
社交行为能力:母子交往(不要一哭就抱也不要置之不理,常抚摸和抱)
训练:抬头训练 伏地起身 打球
四月宝宝:
大运动:俯卧抬头90° 竖抱时头稳定 扶着腋下可以站片刻 俯卧时自己能将身体翻至一侧 在帮助下可以仰卧起身
精细动作:能将自己的衣服,小被子抓住不放 摇动并注视手中的拨浪鼓 手眼协调动作开始发生
社会行为:出现有差别的微笑 能辨认妈妈 用手舞足蹈和其他动作表达愉悦 出现恐惧或不愉快的情绪
认知能力:头能转向声源 偶尔注意小丸 非常注意地望着前面的人
语言:高声的叫 咿呀做声
训练:
五月宝宝:
大运动:轻拉腕部可坐起 独坐头身向前倾
精细动作:抓住近处玩具
适应能力:拿住一积木注视另一积木
语言:对人及物发声
社交行为:见食物兴奋
训练:爬行训练
六月宝宝:
大运动:俯卧翻身
精细动作:会撕纸、把弄桌上一积木
适应能力:两手同时拿住两块积木、玩具失落会找
语言:叫名字转头
社交行为:自喂饼干 如找躲猫猫(手绢遮脸)的人的脸
训练:爬行训练
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