应用本科农科专业分化实验大纲
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应用本科农科专业分化实验大纲
《分析化学实验》 教学大纲
课程名称:分析化学实验 实验学时:32 实验学分:2.0 课程性质:独立授课 实验指导书:《无机及分析化学实验》 适用专业:农科各专业 应开实验学期:一年级第2学期 一、课程简介及基本要求
分析化学实验是分析化学的重要组成部分,约占总学时的50%,主要内容涵盖分析仪器的操作使用,溶液的配制,以及酸碱滴定、沉淀滴定、络合滴定、氧化还原滴定等四大滴定分析方法,吸光光度分析。
分析化学实验根据分析化学理论课的特点,按照由浅入深的认识规律,把实验内容分为三大块,验证性实验、综合性实验以及设计性实验。
验证性实验:包括基本实验仪器使用,溶液的配制和标定,误差分析、实验数据处理、实验报告要求以及利用所学分析化学的基本理论知识,结合专业的特点,选定一些典型的实验作验证,目的是让学生了解、掌握分析化学仪器的使用方法,实验误差、实验数据的分析处理方法,掌握直接、间接法配制标准溶液;同时通过这些验证性实验提高学生的实验技能,掌握分析化学的分析方法,让学生了解学习分析化学与各专业学科之间的相互联系及作用,培养学生的实验兴趣。
综合性实验:学生完成验证性实验的基础上,基本掌握了分析化学的基本原理及基本技术,为进一步提高学生的综合能力,开设综合性实验,要求学生利用所学分析化学的基本原理以及方法进行实验,目的旨在提高学生的综合应用能力。
设计性实验:这类实验是在指导教师给定实验内容以及实验要求的情况下,同学自列实验方案,经教师审核后方能进行实验。目的旨在培养学生的分析问题、解决问题的能力。 二、课程实验目的和要求
分析实验作为一门独立的实验课程,密切配合分析化学的理论知识,通过实验,更能加深所学理论知识的理解、掌握,培养学生严谨的科学态度,实事求是的求知精神,提高学生分析问题、解决问题和独立操作能力。 三、主要仪器设备
酸碱滴定管、移液管、锥形瓶、容量瓶、分析天平、721型分光光度计、比色皿、干燥箱、烧杯、量筒、称量瓶、干燥器等
四、实验方式与基本要求
1.课程单独开设,学生在老师的指导下,进行实验的实践活动。实验前,教师应向学生讲授实验的基本要求,包括课程的性质、目的要求、作实验的基本程序、数据处理方法、课程安排、考查方法、实验安全守则等。
2.实验前,要求学生认真预习实验内容,写出实验预习报告,指导教师在学生动手实验前,讲解实验的基本原理,基本操作方法,注意事项。
3.实验过程申,要求学生如实地认真记录实验原始数据,并填入预习报告的表格内。实验完毕,将实验记录交教师审核签名,清洗实验仪器,整理后方能离开实验室,整个过程,学生遵守实验室规则,注意安全,讲究卫生。
4.学生应按要求认真书写实验报告,不得相互抄袭,报告要按时交,报告后面要附有教师签名的预习报告。
5.分析化学实验一人一组,每星期一次,一次作一个实验,在规定的时间内(一次实验约3个学时),由学生独立完成。
6.教师要上好每堂实验课,在上课时间要重视了解学生的实验动手情况,耐心辅导学生做好实验,对学生要言传身教,为人师表。 五、报告与考核
分析化学实验采用平时考核、期末考试,综合评定学生的成绩,平时占70%,期末考试占30%。
平时成绩:预习报告占20% ,实验操作占30%,实验报告占40%,卫生、考勤10%。 期末成绩:实验操作占40% ,数据准确性占40%,实验报告占20% 实验成绩按百分制 六、实验内容
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管、容量瓶等分析 仪器的使用方法。 2 酸碱标准溶液 的配制与标定 熟练掌握酸碱近 似浓度溶液的配 制方法,通过比较 滴定,初步掌握滴 定的操作技术 3 酸碱标准溶液 的标定 掌握酸碱标准溶 液的标定方法,进 一步掌握滴定的 操作要求 4 醋酸、氨水浓度 的测定 掌握强碱滴定弱 酸、强酸滴定弱碱 的分析原理。 5 混合碱的分析 学会掌握双指示 剂法分析混合碱 的原理和操作技 术 6 水的总硬度测 定 了解水的硬度的 表示方法, 掌握 ED TA 法测定水中的 钙镁含量的基本 原理和方法,掌握 缓冲溶液的应用 7 双氧水中过氧 化氢含量的测 定 掌握 KMnO4 法测 定 H2O2 含量的原 理和方法,并一步 了解 KMnO4 法的 特点 4 1 本科 综合性 必做 3 1 本科 综合性 必做 3 1 本科 综合性 必做 3 1 本科 综合性 必做 3 1 本科 验证性 必做 3 1 本科 验证性 必做
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七、参考书
1、《无机及分析化学实验》朱竹青、朱荣华主编,中国农业大学出版社,2008.2 2、《分析化学实验》武汉大学主编,高等教育出版社,2005.12
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