盈视吟诵青少班01课 8月31日讲座：唤醒

唤 醒

盈 视

各位小朋友，各位家长，大家好啊，其实特别兴奋，因为明天就是新学年的第一天了，中央电视台据说已经准备了一个“新学年的第一课”，我特别高兴今天可以跟各位同学来上这个新学年的第一课，其实我把它看作是新学年的第一课可能不仅仅吟诵如此之简单，所以我们今天所要开始讲的所有的内容呢，也许跟吟诵并不是特别直接的关系，但是我觉得它特别特别重要，而且吟诵的第一课呢，我也保证它跟大家在网上所看到的不一定完全相同，也经过了一些改变，经过了一些调整。

好的，我们来说我们这个盈视的吟诵班，其实我还是特别特别高兴的，和各位小朋友说，朱老师啊或者你们叫我盈视老师也是可以的，不大适合给大人们上课，但是没有办法了给大人们上课，其实我更适合给十几岁的孩子上课，给十几岁的孩子上课是我拿手好戏，给大人们上课其实我很紧张，给你们上课我就不紧张了，只是我见不到你们，要是能见到你们就更好了。

好了，今天我们讲第一课，这个第一课的内容叫做《唤醒》。大家可以在家里也在你群视频的窗口边上打开这么一个PPT。

你能不能知道盈视老师所使用的背景应该叫做什么？

你知道吗？各位小朋友，我相信这个问题实在是太简单，对于我们伏羲班的同学们来说并且或者是对于一些这么大的同学来讲，这个问题很简单了，就是我们的背景使用的是竹简，对不对？所以特别想给大家来这样的一个背景来展示。你要知道中国在上古时期，中国人写书都写在竹简上，有好多词就这么留下来了。比如说，你看这是一片一片一片一片一片，对吧？如果我画这么一个小方块，长条的，再画这么一个小方块，长条的，中间拿线一穿，这就是竹简，这就是一册书两册书的册，所以我们马上下学期开学以后，你拿到了一本书，就会说是第几册书，为什么是第几册呢？最早就来自于竹简的，不知道你是否知道这一点。好了，一册书两册书的册就是两片竹简中间穿一根线。现在我发现有一片我弄错了，不应该放在这，现在我就需要把它给弄掉，怎么办呢？拿刀啊把它切掉就完了，中间不是线嘛，这个线有可能是拿草编的，有可能是拿牛皮编的，现在我就拿刀把它一拉断就完了，所以这个册的右半部分放一个立刀旁，你认识这个字念什么吗？这个字念删除的删。对，所以我们删除一个竹简，这就是删除了，所以你看汉字都是这么来的。

我给你留一个特别小的小作业，你回去试试看哈，你会写一片两片的“片”吗？你会写吧，你就把这个“片”字写下来，然后你再竖着下边再写一个“片”，要求你这个下边的“片”和上边的这个“片”笔画要连上，然后往下再写一个“片”，一个“片”“片”“片”“片”这么往下写，竖着写连上写，每一个“片”和上一 2

个“片”的笔划要连上，留一个作业，回来你告诉我你画出了一幅什么画儿？就是“片”字啊，“片”字的每一个都连上，一会儿再去试试看，好吗？记得这个作业啊，看看能画出个什么画来，你就更能知道了。

好了，这是竹简。可是我们拿什么东西往竹简上写字

你知道吗？它是要用刀的，用刀刻，用刀来刻字的，一个字一个字地刻上。现在我刻“盈视讲坛”四个字，就要拿刀刻。后来就用笔来写了，用笔来写的时候用什么笔来写呢？得用漆笔写，因为竹简上面你要用墨什么的，它粘不上，得用漆来写才可以粘上。好了，就用漆来写，你想想看啊无论是用刀来刻还是用漆来写，这都是一件很大的工程，非常地费劲，于是你不能刻很多字，你也不能够写很多字，你要要求自己刻很少的字和写很少的字，所以如果回到古代大家一定很幸福，为什么呢？老师留作文的时候不许留那么多字，现在我们上了初中的同学或者小学上高年级的同学，老师动不动让你写四百字、六百字，你会发现很头疼。要是都是竹简的话，那么我们就不能写那么多字，只能留八十个字的作文，这都算非常多了，你想要刻八十个字得多费劲啊，老师在给你写评语的时候也不能写很多啊，拿刀刻的字字千金，不得了的事情。多好，我们就不会写那么多作文了。

所以你发现中国古人的表达都很简单，文言文的表达

都非常简单，这是为什么呢？是因为是在竹简上所写的，不能够很复杂，不能写长篇大论。今天我们为什么动不动就长 3

篇大论呢？都敲打字了嘛，电脑打字了嘛，所以想写多少都没有关系的，动辄就几万字，那是为什么呢？形式的变化。还有，你想想看啊，亏了是我们今天都发明了纸张，要是我们今天依然在用竹简的话，上学的第一天你要交作业吧？假期作业，大家的书包都得拉着来，底下带轱辘，因为里面太沉，据说秦始皇每天所翻阅的竹简，你要问问秦始皇说你今天翻阅了多少本书啊？不行，得这么问，说秦始皇今天您读了多少吨书啊？都得问多少吨。因为太沉，大家的书包都得拉着来，带轱辘的，拉到了教室门口，教室门口有三个筐，一个筐写着《语文》，一个筐写着《数学》，一个筐写着《英语》，大家拉开书包的拉锁，把竹简是一捆一捆地放在不同的筐里。老师说：课代表去送作业。这课代表一定是两个男生，一个在前面拽着这个筐，一个在后面踹这个筐，要保证每科老师和教室所在的楼层一定一致的，如果不一致可麻烦了，这个筐还得上下楼，可不得了，一个在前面拉呀，一个在后面推呀，这使劲地走，你可小心，万一这个筐你没拉住“哐…哗”，全洒了，洒了之后赶紧捡，“这片是谁的？”挨不上了。

孔子晚年特别喜欢读一本书，这本书呢就是《周易》，

孔子喜欢读《周易》啊，翻哪翻哪，特别喜欢翻，来回来去地翻。刚才我们说这个竹简中间用什么穿的你还记得吗？用草绳穿的，用牛皮绳穿的，这东西它不结实，翻呀翻呀翻呀翻，翻断过好多回，这个牛皮绳叫做“韦编”，翻过好多回叫“三”， 4

断了叫“绝”，留下个成语叫“韦编三绝”，“韦编三绝”就是形容一个人特别爱读书，如果你以后要形容什么人特别爱读书你也可以说他“韦编三绝”。

所以你看这说明了一个道理，什么道理呢？形式决定了内容。什么叫做“形式”呢？就是我们用了竹简来当书，我们用刀来刻字，这就是形式。什么叫“决定了内容”呢？决定了我们的文言文都很简略，因为这个形式决定了这个内容。今天我们用电脑来打字这也是一种形式，这个形式决定了我们今天的内容，今天的内容就是动不动就几万字。所以古人说话精练，今天人象朱老师废话连篇，这都是因为形式决定的。

好了，我们从这个话题开始，说一点事情，我们对中国古人的形式还了解多少呢？中国古人的形式我们是否都知道呢？我们来看一看。

（音乐）现在我们所看到的这样一幅图片，我相信每一个人看到它就都知道这位老师要讲一个什么样的内容，你在旁边也可以打开这个课件，你可以猜猜我要讲什么吗？我想这个不难猜，很多人都可以猜到，猜到说朱老师你是不是要讲一首诗歌叫《静夜思》？

好，那么我们相信每个人都会背《静夜思》，每一个中国人都会背，中国人说呀古人啊妇女不上学，小孩不上学，如果要是不上学的妇女和不上学的小孩都知道，这叫妇孺皆知，妇孺皆知就形容这个东西 very popular ，非常流行。这是一首妇孺皆知的诗歌，你知道这首妇孺皆知的诗歌是什 5