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01-阅读班破冰

上传者:姜柏军
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上传时间:2015-04-21
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01-阅读班破冰

阅读班讲义

第一天

一、 自我介绍(20分钟)

1. 老师自我介绍,介绍助教

同学们早上好!我是你们本课程的主讲老师,我姓*,大家可以喊我*老师,那我身边的这位是我们的助教老师,*老师。大家可以给我一个热烈的掌声吗? 谢谢大家!大家都很热情啊!下边我要教给大家一个更热情的鼓掌方式,叫“爱的鼓励”我希望当我教会这个“爱的鼓励”方式以后,我们课程中每天都能听到这个掌声。

来,看这里我先给大家做一遍(示范),一起给所有同学和老师一个爱的鼓励,那让我们再给自己一个爱的鼓励

2. 学生自我介绍

我想在座的各位同学应该有一部分还没有认识,那就让我们来个自我介绍,介绍要有要求的啊!什么要求呢?

首先,上讲台,立正、抬头、挺胸、眼睛看着在座的各位

其次,介绍姓名+年龄+年级(班级)+爱好+谢谢大家

好,有一个机会,谁有勇气愿意第一个上来做自我介绍,机会难得!

注意:如果有,要积极的赞扬,如果没有,就说我看大家还是想上来的,有点不好意思了,那我就点名了。每个学生介绍完后,要让全体同学们给他一个爱的鼓励。

二、 催眠语互动(3分钟)

我问大家一个问题,大家想变得更聪明吗?想变得更快乐吗?想学习好吗?那你就来对了,来到圣瑞思你将会变得聪明快乐学习好!大家知道要想变的聪明快乐学习好要去哪里吗?圣瑞思!太好啦!

三、 介绍课堂规则(15分钟)

大家知道你来上的这个课堂是什么课堂吗?“阅读班”!大家说的非常对,我们是阅读班,既然是班呢就要有班规,那大家觉得违反班规了应该怎样?惩罚!如果表现非常好了呢?奖励!非常好!大家知道这个是什么手势吗?对,非常好!大家看这边,有你们每个人的名字,在以后的课堂中呢,你们的表现好的话老师会奖励卡片,如果违反班规的话同样会扣掉你们的卡片,最后谁的卡片多就会给他一个大奖!大家想要大奖吗?想,那怎样才能得到大奖呢?我列出了一个奖惩规则,大家就知道该怎么做了。

如果当天得到卡片最多的同学可以获得一个特殊权力,那就是将会担任明天课堂的报幕小主持,所以今天大家一定要好好表现哦

念奖惩规则:强调老师和同学在讲台上说话时,下边同学必须保证安静并认真听讲,尊重老师和同学,否则也会扣除卡片。

四、 玩游戏【1块5毛】(15分钟)

规则:每个女孩代表5毛钱,每个男孩代表1块钱,要仔细听老师说的数字,当老师说3块的时候,你们要立刻找到你们所代表的钱数,抱在一起,被单的那位就要老师的位置。

注意:本游戏主要打破男女同学间的距离感,老师要烘托出一种很轻松好玩的气氛。 课间休息(15分钟)耍猴游戏

五、 大风吹、小风吹(15分钟)

游戏方法:

1.把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。

2.除了当鬼的人以外,其余的人分别坐在不同的椅子上,每张椅子坐一人。

3.做鬼的人站在中央,可以随意说大小风吹。如果他说大风吹,说*的人必须起来换位置。如果说小风吹,则是相反的,没有*的人必须起来换位置。换位置时不能持续两人互换或坐回原位。没有抢到位置的人则是新鬼。

4.坐鬼三次的人则算输,需要接受处罚。

例如:鬼:大(小)风吹 其余的人:吹什么?

鬼:吹有戴眼镜的人(大风吹是戴眼镜的相互换位置,如果是小风,那么没有戴眼镜的起来换位置)

六、 指鹿为马(25分钟)

规则

1.主持人挑选8名擅长表演的选手上台(最好是4男4女)

2.主持人讲解游戏规则:先由助手表演一套动作(有特定寓意,比如背老人过小河)给第一位选手看;第一位选手根据自己的理解,把动作表演给第二位选手看;第二位选手再表演给第三位看,??最后是第七位选手表演给第八位选手看。

3.主持人先问第八位选手:你看到的动作寓意什么?再问第七位、第六位、??第一位

4.主持人讲解此游戏的寓意,接着指出在日常交往中,沟通不足经常会导致错误理解对方的意思。所以,要加强沟通技能的学习

5.注意事项:在助手表演动作给第一位选手看时,其他选手须面墙站立;第一位表演给第二位看时,其他选手仍须面墙站立;直到最后一位。另外,动作每人只准表演一次

活动结束(最后公布获得代币券最多的同学这个同学将成为明天课程的小主持人)

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