笔记：《心理学实验的设计与报告(第2版)》Peter Harris 吴艳红翻译

上传者：高齐圣
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上传时间：2015-04-21
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笔记：《心理学实验的设计与报告(第2版)》Peter Harris 吴艳红翻译

吴艳红翻译的心理学实验设计与报告的TIps,能帮助我们了解心理学实验设计的基本内容

《心理学实验的设计与报告（第2版）》Peter Harris 吴艳红翻译

自变量：实验所操纵的变量。

有的变量看上去像自变量但又不是严格意义上的自变量，可以称为“虚拟变量”“解释变量”或者“反应变量”，也有学者提出应该称为“类别变量”、“参与者变量”或者“预测变量”来代替自变量的叫法。例如性别、人格变量（乐观、悲观）或者行为态度（吸烟或者不吸烟）等，因为我们不能将他们随机分配到哪一组，因为他们是“已定”的。

因变量：我们要测量的变量

混淆变量：与自变量同时改变的未被控制的变量。它的存在市实验设计和操作中的根本缺陷，会破坏实验做出因果推断的效力。

我们不可能控制所有变量，必须考虑对哪个或者哪几个变量尽心优先控制；在控制变量时，可以让他们在不同的实验条件下保持恒定，如果难以做到那么要尽力确保他们在不同实验条件下的变化大致相当，这样就不会成为混淆变量。

关于实验样本的选择：

1.相关样本：又叫关联样本、依赖样本、被试内设计，即比较同一批人在不同条件下的表现。

选用前提：不能有“迁移效应”，例如记忆实验，短期内可能忘不了之前的实验内容。优点：通过消除长期或持续的个体差异，减少我们在评估自变量时对因变量影响时背景变量的影响，并且参与者的数量相对较少。

缺点：虽然消除了可能出现混淆变量的一个来源，但存在“顺序效应”：表现形式为，第一，通过多次试验可能会改进参与者的表现，例如可能对仪器更加熟悉，例如驾车实验；第二，相反的，也可能会导致表现退步，例如反复实验导致的疲劳或厌倦，都是顺序效应。

控制顺序效应的两种方法：1.平衡。将参与者分为两组，一组先听音乐，另一组先不听音乐。2.随机化。即对实验条件的顺序进行随即排列组合，

2.无关样本：又叫独立样本、无关联样本、被试间设计。

若存在迁移效应，则可以采用无关样本设计，也是初学实验设计者的首选。

其优点是不存在顺序效应，但是缺点：存在个体差异，这是另一种形式的混淆变量，并且需要更多的参与者。

设计被试间实验最关键的就是尽力消除由参与者个体差异带来的任何系统偏差。对此，也可以采用随机化的方法，例如将技术好的驾驶人平均分配到各组，这并不能消除个体差异带来的变异，但是可以将这种变异非系统化。