初级汉语阶段留学生听力障碍的考察
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初级汉语阶段留学生听力障碍的考察
初级汉语阶段留学生听力障碍的考察
论文题目: 初级汉语阶段留学生听力障碍的考
察
学科专业: 汉语国际教育
学位申请人: 朱灵
指导教师姓名: 张新明副教授
论文类型: 对外汉语教学
。
中文摘要
本文以初级留学生为研究对象,以初级阶段汉语听力障碍为研究论题,主要
采取课堂测试和调查问卷的研究方法,通过对测试结果进行统计与分析,找
出其
初级阶段听力中的障碍,并结合元认知策略对听力障碍的表现进行分析。在
此基
础上提出了不同语种初级阶段留学生听力教学建议。
研究表明,在语音听辨方面,不同语种初级留学生在汉语语音听力理解障碍
上的表现有很大差异,声母的误听情况分布比较普遍。韩国、日本和印尼的
学生
在韵母听力测验中表现出较多的误听。在文本听辨方面,东南亚国家的初级
留学
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