从高中称谓的转变看我国普通高中教育的转型发展
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从高中称谓的转变看我国普通高中教育的转型发展
从高中称谓的转变看我国普通高中教育的转型发
展
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【摘 要】辨析重点高中、示范性高中、特色高中等概
念，阐述我国普通高中教育的发展历程，探讨广西特色高中的
建设策略。
【关键词】普通高中 称谓 转型 发展 特色高中
【
【
我国普通高中教育在发展过程中，出现了几个重要的概
念，如重点高中、示范性高中、特色高中等，反映了不同社会
发展阶段对高中教育的现实需求。本文主要从高中称谓的转变
探讨我国普通高中教育的发展，并探索如何促进广西特色高中
建设。
一、几个概念辨析
（一）概念辨析
1.重点高中。重点中学（高中）没有明确的定义，一般是
以1980 年全国重点中学工作会议提出的要求来阐释重点中学
（高中），即“模范贯彻执行全面发展的方针，学校领导和教
师要懂得教育科学，对全面发展的方针有较深刻的认识，并能
落实于行动，使全体学生在德智体方面真正得到生动活泼、主
动健康的发展”。
2.示范性高中。1995 年国家教委在《关于评估验收1000
所左右示范性普通高级中学的通知》和《示范性普通高级中学
评估验收标准》中对示范性高中作如下界定：示范性高中应是
全面贯彻教育方针，模范执行教育法律、法规和有关政策，办
学思想端正，加强德育，积极开展教育教学改革，教师素质与
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