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从高中称谓的转变看我国普通高中教育的转型发展

上传者:邱培林
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上传时间:2015-04-21
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从高中称谓的转变看我国普通高中教育的转型发展



从高中称谓的转变看我国普通高中教育的转型发

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【摘 要】辨析重点高中、示范性高中、特色高中等概
念,阐述我国普通高中教育的发展历程,探讨广西特色高中的
建设策略。

【关键词】普通高中 称谓 转型 发展 特色高中


我国普通高中教育在发展过程中,出现了几个重要的概
念,如重点高中、示范性高中、特色高中等,反映了不同社会
发展阶段对高中教育的现实需求。本文主要从高中称谓的转变
探讨我国普通高中教育的发展,并探索如何促进广西特色高中
建设。
一、几个概念辨析
(一)概念辨析
1.重点高中。重点中学(高中)没有明确的定义,一般是
以1980 年全国重点中学工作会议提出的要求来阐释重点中学
(高中),即“模范贯彻执行全面发展的方针,学校领导和教
师要懂得教育科学,对全面发展的方针有较深刻的认识,并能
落实于行动,使全体学生在德智体方面真正得到生动活泼、主
动健康的发展”。
2.示范性高中。1995 年国家教委在《关于评估验收1000
所左右示范性普通高级中学的通知》和《示范性普通高级中学
评估验收标准》中对示范性高中作如下界定:示范性高中应是
全面贯彻教育方针,模范执行教育法律、法规和有关政策,办
学思想端正,加强德育,积极开展教育教学改革,教师素质与

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