《数学课堂中的探究式教学》课题研究实施方案
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《数学课堂中的探究式教学》课题研究实施方案
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《数学课堂中的探究式教学》课题研究实施方案
合浦县石康镇初级中学 韩其惠
一、研究主题：数学课堂中的探究式教学
二、研究目的：1、激发和培养学生学习数学的兴趣，养成良好的思考问题的习惯。
2、挖掘学生潜能，提高学习效率，增强教学效果。
三、研究目标及内容：
1、研究初中生在初中阶段厌学数学的原因及解决的对策：通过在课堂中的探究活
动，把数学学习与生活贴近，逐渐建立生活与数学学习的桥梁，由此及彼，从而，把
学生厌学数学的“心”收回来，使学生敢于接触数学，乐于学习数学，善于思考问题，
发现问题，解决问题，从而培养了学生学习数学的积极性。
2、学习《新课标》并结合班级实际，了解探究活动在数学学习中的“真正实质”，
体现学习数学的价值。
四、研究步骤：
1、准备阶段：2010 年1 月—2010 年2 月
采用调查法，对所研究的课题进行学习，通过上课，课后与学生门交流等形式来了
解学生情况，对学生的现状进行分析，为具体实施阶段作充分准备。
2、具体实施阶段：2010 年2 月—2011 年12 月
第一阶段：采用问卷调查法和个别调查法，对课题提出的背景，课题研究的问题，
课题研究的必要性等进行全面论证。
第二阶段：在课题组内广泛开展课题方案中所确定的研究内容进行实践，并及时安
排有关人员负责其“管辖”工作，做好有关数据的收集，整理，对比，分析研究，同时
及时纠正在实践过程中产生的某些不良倾向或负面情况。
第三阶段：及时总结出既符合中学生探究活动学习规律又能发展学生思维的教学实
施策略。
3、总结阶段：2012 年1 月
课题组成员分析课题实施过程，整理课题研究的资料，撰写课题研究论文，总结课
题研究成果。
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