苏教版二年级数学上册教案(2013新版)

上传者：农坚
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上传时间：2015-04-21
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苏教版二年级数学上册教案(2013新版)

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 二年级数学上册全册教材分析
 苏教版《义务教育教科书数学》二年级（上册）是按照教育部2011 年12 月颁
发的《义务教育数学课程标准（2011 年版）》编写的。于 2013 年 4 月经教育部
审定通过。现结合自己所教学生的实际情况对本册教材作如下说明：
 一、教学内容：
 数与代数：100 以内的连加、连减和加减混合；求比一个数多（少）几的数是
多少的实际问题；乘、除法的含义；乘法口诀，用乘法口诀计算表内乘法，用乘
法口诀求商；求几个相同加数的简单实际问题，与平均分有关的简单实际问题。
 图形与几何：四边形、五边形、六边形，以及平等四边形的初步认识；线段的
初步认识；常用的长度单位厘米、米，用尺量线段或物体的长度；从前面、后面、
左面、右面观察物体。
 综合与实践：有趣的七巧板，我们身体上的尺。
 二、教学目标：
 （一）知识与技能目标
 1.能正确地计算 100 以内的连加、连减和加减混合运算；能联系具体情境，初
步认识乘、除法的含义；探索、理解、熟记乘法口诀，能熟练地口算表内乘、除
法；能联系四则运算的含义，用学过的计算解决一些简单的实际问题。
 2.通过观察、操作、思考和交流，初步认识四边形、五边形、六边形以及平行
四边形等平面图形；初步认识线段，初步建立1 厘米、1 米的长度观念，会用厘
米和米作单位测量线段或物体的长度；在观察同一个物体时，初步体会从不同的
位置看到的物体的形状有时是不同的。
 （二）数学思考方面
 1.在认识乘、除法的含义，编制乘法口诀，用乘法口诀计算表内乘、除法，以
及计算100 以内连加、连减、加减混合运算的过程中，进一步丰富对100 以内数
的认识，感受不同的计算策略，发展数感和初步的抽象思维，提高运算能力。
 2.在认识图形、测量长度经及观察物体等活动中，感受简单平面图形的特征，
初步体会物体与它相适应视图之间的联系，发展初步的空间观念。
 3.在用乘法口诀计算表内乘、除法，解决简单的乘、除法实际问题，求比一个
数多（少）几的数是多少的实际问题，选择合适的长度单位测量、估计物体（或
线段）长度的过程中，
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 进行简单的、有条理的思考，并尝试表达自己的思考过程，发展初步的推理能
力。
 （三）解决问题方面
 1. 在都是的指导下，联系学过的数与数的计算、图形等知识和方法，从现实情
境中提出并解决一些简单的实际问题，发展初步的数学应用意识。
 2.经历从现实情境中收集和整理信息、提出和解决问题的过程，初步学会借助
摆学具、画图形等方法理解题中的数量关系，初步学会根据要解决的问题选择合
适的已知条件，积累一些解决实际问题的经验，提高解决问题的能力。在测量物
体（或线段）长度的过程中，初步学会选择合适的测量工具、计量单位和测量方

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