大班数学教师手册上学期

大班上学期A册

第一节 鳄鱼吃蛋糕

教学目标

1图形等量切割

2数量计算应用

3认识汉字：蛋糕

情境引导

今天小蚂蚁们举办一个大型的蛋糕派对!鳄鱼妈妈为小蚂蚁们做了两块好大的蛋糕，小蚂蚁们开心的大声欢呼!好棒哟!有香甜可口的蛋糕可以吃耶!小朋友，小蚂蚁们也热情的邀请你一起来切蛋糕哟！

1．情境教学：

(1)请小朋友说一说，左边的大蛋糕是什么颜色的呢?

(2)数一数，蛋糕被切成几块?用蜡笔将数字写下来。

(3)教师可依照上述步骤，带着小朋友陆续完成其他教学。

2．教具操作：

(1)请小朋友说一说，左边的大蛋糕是什么颜色的呢?

(2)依照教具的指示，请小朋友拿出积木，蜡笔及铅笔。

(3)请小朋友用积木铺排红色大蛋糕。

(4)数一数，蛋糕被切成几块呢?用铅笔将数字写下来。

(5)教师可依照上述步骤完成题目。

第二节 扫地时间

教学目标

1由左向右的顺序排列

2数字顺位记忆

3数字与图形关联

4认识汉字：教室

情境引导

扫地时间到了!大家都好有活力的准备扫地，已经徘好队在教室前领取扫地用具了。小朋友，请你来帮他们编上号码，分配扫地工作吧！

1．情境教学：

(1)请小朋友依照由左到右的顺序，将所有人物编上号码。

(2)说一说，狮子在第几个号码?用蜡笔将号码写在空白的方格里。

(3)教师可依照上述步骤，带着小朋友陆续完成其他教学。

2．教具操作：

(1)请小朋友依照由左到右的顺序，将所有人物编上号码。

(2)依照教具的指示，请小朋友拿出动物图卡，人物图卡及铅笔。

(3)将图卡依照上图由左引右的顺序铺排。并说出所代表的动物或人物名称。

(4)将狮子图卡移到下图。说一说，狮子在第几号?用铅笔得号码写在空白的方格里。

(5)教师可依找上述步骤，带着小朋友陆续完成其他教学。

第三节 盒子里的饼干

教学目标

1数量合计运算

2依照形色分类

3左右关系比对

4认识汉字：盒子

情境引导

Coco发现自己的饼干都被藏在饼干盒里了!是谁把Coco的饼干藏在饼干盒里呢?Coco想算一算，饼干有没有少?有没有变得不一样了。小朋友，请你一起来帮忙吧！

1．情境教学：

(1)请小朋友说一说，中间的饼干盒里面有几个饼干呢?请写下数字。

(2)问问小朋友，左边的饼干盒依照形状分类，有几个半圆形?有几个圆形的饼干?

(3)右边的饼干盒依照颜色分类，分别有几个呢?将数字一一写下来。

(4)请教师带领小朋友完成其他教学。

2．教具操作：

(1)请小朋友说一说，饼干盒里有什么颜色和形状的饼干呢?

(2)依照教具的指示，请小朋友拿出2 X 2泡棉和铅笔。

(3)在中间的饼干盒内用泡棉铺排饼干，数一数，一共有几个饼干呢?将数字写下来。

(4)移动泡棉到左边的饼干盒，依照形状分类，分别有几个?写下个数。

(5)移动泡棉到右边的饼干盒，依照颜色分类，数一数，分别有几个?写下个数。

(6)请教师带领小朋友完成其他教学。

第四节 草地上的房子

教学目标

1空间对应

2认识动物

3座标位置对应

4认识汉字：朋友

情境引导

Tommy来到动物之家看看他的动物好朋友。动物们分别住在不同栋、不同楼层的大房子里面大家都有自己的房间，而且快乐的住在一起。真是快乐的动物之家喔！

1．情境教学：

(1)问问小朋友，小熊住在哪一栋楼呢?是在第几层楼呢?

(2)将小熊所在的座标位置用蜡笔打勾。

(3)请教师带领小朋友完成其他教学。

2．教具操作：

(1)问问小朋友，小熊住在哪一栋楼呢?是在第几层楼呢?

(2)依照教具的指示，请小朋友拿出动物图卡和蜡笔。

(3)请小朋友将动物图卡铺排大房子里的动物们。

(4)将小熊的房间座标位置用蜡笔打勾。

(5)请教师带领小朋友完成其他教学。

第五节 珊瑚礁洞穴

教学目标

1形色组合

2数量分配

3颜色分类

4认识汉字：章鱼

情境引导

海底有只爱看小鱼儿游泳的章鱼，它常常跟着小鱼儿游来游去。章鱼发现小鱼儿游泳的时候会呈现很漂亮的形状。小朋友，你和章鱼一样发现到了吗?有哪些形状呢?

1．情境教学：

(1)请小朋友说一说，海里有哪些形状和颜色的图形呢?

(2)数一数，绿色半圆形和红色半圆形里面有几只小鱼呢?用蜡笔写下总数。

(3)依照图形的颜色与小鱼的数量，分别涂上颜色。

(4)请教师带领小朋友完成其他教学。

2．教具操作：

(1)请小朋友说一说，海里有哪些形状和颜色的图形呢?

(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3 X 3泡棉、蜡笔和铅笔。

(3)铺排绿色半圆形和红色半圆形泡棉在小鱼上面，数一数，被泡棉压住的小鱼有几只? 写下个数。

(4)依照图形的颜色与小鱼的数量，分别涂上颜色。

(5)请教师带领小朋友完成其他教学。

第六题 拜访外星人

教学目标

1颜色

2辨识路径位置对应

3数字练写

4认识汉字：星球

情境引导

Tommy有许多外星人好朋友，他常常搭火箭去看他们。每天都可以去找不同的外星人朋友玩喔!现在他要搭火箭去找外星人好朋友了。小朋友，你知道他要找的是哪一位外星人吗?现在就来看一看吧！

1．情境教学：

(1)问问小朋友，Tommy先坐红色火箭，再坐蓝色火箭，会到哪一位外星人的星球呢?

(2)用铅笔将星球所代表的数字写下。

(3)请教师带领小朋友完成其他教学。

2．教具操作：

(1)问问小朋友，Tommy有哪些颜色的火箭可以坐呢?外星人的星球有哪几个?

(2)依照教具的指示，请小朋友拿出1x3长方形泡棉，数字卡和铅笔。

(3)请小朋友将泡棉铺排火箭，并将数字卡摆放在外星人星球上。

(4)问问小朋友，Tommy先坐红色火箭，再做蓝色火箭，会到哪一位外星人的星球

呢?

(5)用铅笔将星球所代表的数字写下。

(6)请教师带领小朋友完成其他教学。

第7题 Kiki吃饼干

教学目标

1数量减少的计算

2数量计算与推理

31认识汉字：箭头

情境引导

Kiki说“我好想吃一块绿茶饼干喔!”Benson说：“我也想要吃两块香蕉饼干!”小朋友，你知道他们分别吃了什么颜色的饼干吗?还剩下几块呢?

1．情境教学：

(1)请小朋友说一说，Kiki原本有哪些颜色的饼干呢?一共有几块?将数量写下。

(2)问问小朋友，Kiki吃掉什么颜色的饼干?将数量写下。并写下剩下来的数量。

(3)请教师带领小朋友完成其他教学。

2．教具操作：

(1)请小朋友说一说，Kiki原本有几块饼干?有什么颜色的呢?

(2)依照教具的指示，请小朋友拿出积木和铅笔。

(3)请小朋友依照图下铺排积木，将数量用铅笔写下来。

(4)问问小朋友，Kiki吃掉什么颜色的饼干?将数量写下。并写下剩下来的数量。

(5)请教师带领小朋友完成其他教学。

第八节 外星人的飞碟

教学目标

1形色组合

2数字逐次增加

3位置右移推理

4认识汉字：太空

情境引导

太空中，各种颜色的形状外星人在办好朋友舞会。他们在飞碟上跳舞，一个接一个的表演着很棒舞蹈。你看!他们是不是很有趣呢?请你一起来参加，开心的跳舞吧！

1．情境教学：

(1)请小朋友依照顺序说一说，有哪些颜色和形状的外星人呢?

(2)说一说，绿色三角形外星人向右一位是什么颜色和形状的外星人?数字是多少呢?

(3)请教师带领小朋友完成其他教学。

2．教具操作：

(1)请小朋友依照顺序说一说，有哪些颜色和形状的外星人呢?

(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3泡棉、蜡笔和铅笔。

(3)从左边到右边的顺序，用泡棉铺排成形状外星人。

(4)说一说，绿色三角形外星人向右一位是什么颜色和形状的外星人?数字是多少呢?

(5)请教师带领小朋友完成其他教学。

第九题 房子的号码

教学目标

1数字与图形对应

2形色组合辩识

3认识汉字：月亮

情境引导

在月亮旁边的一个小星球上住着几位形状外星人!可是他们没有自己的房子。 Dammy、Benson和Aaron同心协力的帮他们盖了一栋房子，让他们都有自己的房间。小朋友，你知道每一间房间的颜色和形状吗?

1．情境教学：

(1)问问小朋友，房子一共有几间房间呢?分别是什么颜色和形状的呢?

(2)请小朋友说一说，蓝色半圆形房间是对应着几号呢?

(3)将数字所代表的房间用铅笔连线。

(4)请教师带领小朋友完成其他教学。

2．教具操作：

(1)问问小朋友，房子一共有几间房间呢?分别是什么颜色和形状的?

(2)依照教具的指示，请小朋友拿出3x3泡棉和铅笔。

(3)拿出泡棉铺排外星人的房间。

(4)请小朋友依照对应的位置，挪动泡棉到1号的房间上。

(5)将数字所代表的房间用铅笔连线。

(6)请教师带领小朋友完成其他教学。

第十题 彩色的窗户

教学目标

1空间对应

2着色练习

31认识汉字：楼房

情境引导

Tommy和Aaron同心协力盖了一栋大房子，他们想要将房子涂上各式各样的颜色。请你先找出他们所想要涂色的位置吧！

1．情境教学：

(1)请小朋友说一说，大房子一共有几间房间?

(2)问问小朋友，座标是表示蓝色房间左第几栋和第几层的地方?

(3)用蜡笔将座标表示的位置涂上代表的颜色。

(4)请教师带领小朋友完成其他教学。

2．教具操作：

(1)请小朋友说一说，大房子一共有几间房间?

(2)依照教具的指示，请小朋友拿出积木，蜡笔和座标板。