xx镇中心学校教学五年发展规划

xx镇中心学校五年发展规划纲要

（2014—2019）

（讨论稿）

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据国家及广东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)及教育事业“十二五”发展规划的总体要求，全力实现xx人民的教育梦。

二、总体目标：

遵循“以人为本，质量第一”的指导思想，以现代教育思想和理念，现代教育方法和手段，构建现代化教育管理教学模式。通过抓校园建设，改善办学条件，规范内部管理，优化师资队伍，深化课程改革，加强特色教育，全面推进素质教育的实施，力争通过五年时间的努力和探索，把石板小学教育打造成具有地方特色的现代化农村小学教育体系。

三、主要举措

（一）优化育人环境

1、改善办学条件。推进大型基建项目，尽快完成中心幼儿园综合楼建设，本学期完成中心小学运动场及综合楼配套工程，2016年前在中心小学新建饭堂、宿舍综合楼。各校继续建设和完善围墙、大门、栏杆、防盗网等小型项目建设并做好创强成果的巩固和提高。

2、完善设备设施。逐步建立健全设备设施的管理维护及更新制度，落实经费保障机制，实现设备设施数量足够，质量可靠，运转正常，满足需要的总体目标。

3、改善生活环境。继续加大投入，对教师宿舍、饭堂、卫生间等生活设施进行改造升级，对教室、宿舍、饭堂等设备进行更新换代，为师生创设安全舒适的学习环境和生活环境。

4、创设校园文化。在确保校园卫生整洁的基础上，根据校园特点，精心设计，扩充绿地面积，广栽花草树木。美化绿化校园，使学校成为“绿色学校”、“森林校园”。 学校加强美化绿化的同时学校要不断加强校园文化建设， 1

创设浓郁的校园文化氛围，达到让每一堵墙壁会说话，一石一木都育人的目标。

5、净化周边环境。主动争取有关部门的支持与配合，制止在校园门口乱停、乱放、乱设摊点的现象，取缔周边附近干扰学校正常教育教学秩序的不利于学生身心发展的娱乐场所、网吧。

（二）强化内部管理

l、加强党廉工作。坚持以“立党为公、执政为民”为主题，进行理想信念和教师道德教育。将反腐倡廉教育贯穿于领导干部的培养、选拔、使用、管理等各个方面，督促领导干部加强党性修养，做到廉洁自律，形成以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚，让廉政文化散发浓郁的校园气息和魅力。

2、加强制度建设。逐步建立健全中心学校各项管理制度，包括学校、教师的奖励考核机制，师生管理制度等，逐步形成以制度约束人、激励人；依制度办事，办教育的规范，科学管理的体系。

3、强化责任意识。“国家兴亡，匹夫有责”，学校兴亡，教师有责。学校要大力培养教师的责任意识，加强教师的责任意识教育，让责任心转化为教师群体行为，增强学校教师团队精神，促进学校的全面发展。

4、发挥组织作用。学校充分发挥党组织、工会、少先队、各科组等团体的作用，经常开展活动，丰富师生的生活，激发师生工作和学习的兴趣，从而转化为动力，促进学校整体和谐发展。

（三）优化师资队伍。

1、加大培训力度。采取“走出去学习，请回来指导”相结合、集中培训和跟踪指导相结合、研究交流和实地考察相结合等方式，提高教师的教育教学水平。在未来五年内将分期、分批、分层次组织教师到先进的教学地区进行实地考察、学习，更新教学理念和教学手段。

2、引导自觉学习。努力完善教师的学习场所，尽快建成中心学校教师学习活动中心，同时加强对教师学习意识和学习习惯的指导，确保教师有场所学习，有内容学习，使学习成为全镇小学教师的一种习惯，不断提高教师的综合素质。

3、搭建成长平台。学校努力为教师提供各种学习和成长的机会，通过开展基本功大赛，教学技能比赛，才艺比赛等形式，让教师特别是年轻教师迅速成长，同时积极与上级教育主管部门及相关教育研究机构联系，使教师才 2

能和相关成果能够得到发挥和展示。

4、完善考评机制。充分发挥考评机制的调节和激励作用。根据实际情况逐步完善《教师常规工作考核办法》、《班主任工作量化考核办法》、《年度先进教师、先进工作者评选方案》等机制，并争取社会支持，设立名师奖，名师工作室等。

5、丰富业余活动。建立石板中心学校教工活动中心，组建各种业余兴趣活动小组，以各种节日为契机，开展各种校内或校际健康高雅的文体活动，同时积极培养教师掌握一种特长，如绘画、书法、乐器、球类等，使教师拥有一种能终身享用的业余技能。

6、关心教师生活。把教师的生活和工作摆在同等重要的位置，认真倾听教师的心声，理解教师的真正需求，尽可能满足教师生活、子女培养等方面的需求，真心实意地解决教师的实际困难，让教师把全部的精力都投入到工作中去。

（四）深化德育改革。

1、完善德育内容。认真组织教师学习《教师职业道德规范》，加强师德建设；以《中小学日常行为规范》和《中小学守则》为指引，制订完善适合本校实际的《学生学习、生活细则》，狠抓学生行为习惯养成教育，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。经常对学生进行安全、纪律、法制、心理健康等教育，构建平安、文明、和谐校园。

2、拓宽德育渠道。结合主题班会、纪念活动、重要纪念日、学科渗透等各种途径，在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育，同时积极开展丰富多彩的德育活动。

3、加强德育创新。从一年级至六年级逐步开展并完善“百首经典我会唱”活动，让学生会唱100首经典歌曲，让校园充满歌声，在歌声中进行德育教育；积极探索“今日我为谦谦小君子，他朝定成巍巍大栋樑”的君子教育德育模式。

（五）深化教学改革。

1、增强教改意识。大力开展各种类型的教改讲座，更新教师的教育理念，并建立相关制度，鼓励引导教师积极投身教改，为教师进行教改创造并提供各种有利条件，使教改深入人心，并成为教师的自觉行动。

2、创新教学模式。在《高州市构建“学导式学习化课堂”五年行动计划 3

实施方案》的指导下，构建“学生自学为主，教师精讲为辅；学生主动学在前，教师讲在后” 的课堂教学模式，让学生真正成为教学活动的主体。除此之外，鼓励教师结合自身实际，开创新的教学模式。

3、加大教研力度。加大教研经费的投入，抓好高州市 “学导式学习化课堂”课题研究工作，加强教学常规工作管理，坚持集体备课，每学期至少3次教案作业检查，经常深入课堂，了解教情和学情；坚持进行教学质量监测，并把监测结果作为学校及教师考核依据。

4、强化体卫艺教育。把体卫艺教育纳入学校工作计划，作为常态化抓好、抓实。创建艺术教育园地，定期或不定期开展各种类型的艺术体育比赛，大力开展艺术周活动。在普及艺术教育的基础上，选拔优秀艺术苗子，组成各类艺术兴趣小组如音乐方面的合唱队、舞蹈队、鼓乐队，书画方面的书法队、绘画队等，开展长年持久的辅导、训练。

5、加强特长教育。充分利用现有的设备设施和场所，建立体、音、美特长队。根据学生实际，制订计划与措施，利用课堂或课外活动组织辅导、培训，精心加工和雕刻，力争培养出一大批特长型人才。

（六）营造良好氛围

1、净化内部环境。在小学教育系统内大力弘扬正能量，引导健康、积极、乐观的人生观，着力培养教师具备社会主义核心价值观，着力营造和谐、奋进的人际关系，打造一个风清气正的内部环境。

2、加强家校合作。优化家教环境，协调家庭教育与学校教育的关系。通过“家长学校”定期召开家长会，及时向家长通报学校的情况、学生在学校的表现。举办家教知识讲座，宣传普及科学的家教知识。

3、加强社会共建。从实际出发，建立社会共建的工作机制，充分挖掘、整合各种社会资源和校友资源，共同参与学校建设及教育教学改革，努力营造出全社会关心教育，支持教育的良好局面。

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