种群的数量变化

上传者：李霄峰
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上传时间：2015-04-22
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种群的数量变化

种群的数量变化

高2015届生物导学案必修三学会生活学会创新编号32

种群的数量变化

班级第小组姓名编制时间：2015年1月7日【学习目标】1、识别群落，说出群落水平上研究的问题 2、描述群落的结构特征。【考点扫描】1、群落的结构特征。

2、群落的种间关系。【使用要求】1. 依据学习目标，及学案的问题设置，充分利用自主学习必修三教材，学习知识（大约15分钟），阅读时用红笔圈出重要的字和词，25分钟完成学案。剩余5分钟讨论。 2、下课后各小组组长负责收集学生自主学习反馈的问题，归纳总结，把问题反馈给老师。【基础夯实】 1、问题探讨：

（1）计算n代细菌数量的计算公式Nn＝，72小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量（2）细菌种群数量按此速度繁殖的条件是？分析如果在一个培养基中，细菌的数量将如何变化？

（3）将数学公式（Nn＝2）变为曲线图:完成课本P66的表格，画出种群增长曲线。

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（4）请对“J”型曲线进行分析？

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高2015届生物导学案必修三学会生活学会创新编号32

【能力提升】

1、请对右图进行分析说明？

问题讨论：

（1）、从环境容纳量的角度考虑，怎样做才能使老鼠等有害动物得到有效控制？

（2）、预防农业害虫，应该在哪点预防？

（3）、从环境容纳量的角度考虑，怎样做才是保护大熊猫的根本措施？

（4）、为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，我们在种群数量增长到什么时期进行捕捞呢，哪一点捕捞会获得最大捕捞量？

2、比较“J”型曲线和“S”型曲线。

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高2015届生物导学案必修三学会生活学会创新编号32

3、K值是不是固定不变的？影响K值的因素有哪些？

4、影响种群数量变化的因素有哪些？

5、当一个种群迁入一个新的环境时，种群数量如何变化？

【拓展提升】

1、种群“S”型增长曲线各段特点及应用

应用：

①b点应用：消灭害虫应尽早进行，将种群数量控制于加速期(b点之前)，严防种群增长进入加速期。 c点应用②值应用?达K/2时，鼠害将难以控制K/2??有益资源：黄金利用点，当资源利用后维

持于该点时将具最强更新能??力，符合可持续发展原则有害生物：严防种群数量达该点如灭鼠 ③e点应用

K值应用有害生物：限制生存条件，降低环境容纳量??如封存粮食、硬化地面以防鼠?有益资源：改善生存条件，尽量提升??K值如建立自然保护区，保护大熊猫

【达标检测】

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高2015届生物导学案必修三学会生活学会创新编号32

1、数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式.建立数学模型一般包括以下步骤.下列排

列顺序正确的是( )

1根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达 ○

2观察研究对象,提出问题 ○

3通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正 ○

4提出合理的假设 ○

2○4○1○3 B. ○2○3○4○1 C.○4○2○1○3 D. ○1○2○4○3 A.○

2、如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是( )

A．在K/2时控制有害动物最有效

B．图示规律可作为控制人口增长的依据

C．该图可用于实践中估算种群最大净补充量

D．在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量

3、在某森林的固定位置和固定时间，用固定数量的鸟笼捕捉的方法，统计大山雀种群数量。在连续10年内得到如右图所示的曲线（图中入表示该种群数量是前一年种群数量的倍数），下列分析正确的是( )

A．因为放置鸟笼的位置固定，此种群数量的调查方法为

样方法

B．0～2年内种群的年龄组成为稳定型

C．种群数量下降是从第4年后开始

D．第4年和第8年种群数量相等

4、如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线。下列叙述正确的是( )

A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长

B．若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2

C．捕获该鱼的最佳时期为t2时

D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势

5、如图为某种群在不同环境中的增长曲线，请回答

（1）如果种群呈a曲线增长，说明种群处

在___________________________的环境中，

称为___________曲线增长。用达尔文进化观

点分析，这是由于生物具有____________的特性。

（2）如果种群呈b曲线增长，说明该种群处

在_____________________________的环境中，

称为____________曲线增长，用达尔

文进化的观点分析，图中阴影部分表示_______________________

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