合唱社团实施方案
合唱社团实施方案
一、指导思想
为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。
二、活动内容
（一）加强合唱欣赏，培养合唱兴趣
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
（二）加强科学发声训练，激发合唱兴趣
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
三、训练目标：
（一）基本功训练
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
1、声音的训练:
（1）呼吸 （2）声音位置 （3）发声训练
2、音准的训练
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。
3、寻找共鸣位置扩大音域的训练
（1）胸音训练 （2）头音训练
4、合唱表现的四种手段
（1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳
（二）咬字吐字的训练
1、以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
2、艺术修养的培养
通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
四、活动时间：每周六第八节课
五、活动地点：音乐室
六、小组成员：见附表
附表：
1、于明立 2、石文卓 3、宋丽娜 4、李 晶 5、庞 月
6、张馨月 7、陈范宇 8、习利航 9、赵明月 10、李佳慧
11、翟建泽 12、张越
七、本学期活动安排是：
1、第一周——《啊，老师，妈妈》
2、第二周——《祖国想妈妈一样》
3、第三周——《祖国祖国我爱你》
4、第四周——《游击队歌》
5、第六周——《超越梦想》
6、第七周——《让世界充满爱》
7、第八周——《你是这样的人》
8、第九周——《在灿烂阳光下》
9、第十一周—《爱的奉献》
10、第十二周—《阳光少年》
11、第十三周—《保卫黄河》
12、第十四周—《大海啊，故乡》
13、第十五周—《长城长》
14、第十六周—《童年的梦》
15、第十七周—《牧 歌》
16、第十八周—考试
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