名字的秘密
本次活动首先让幼儿了解自己名字是由姓和名两部分组成了,感知中国姓氏的丰富。其次引导幼儿大胆与同伴交流自己名字的含义和背后的故事,感受自己名字的与众不同并体会父母对自己的爱和期望。
活动名称:谈话:名字的秘密
活动目标:
1、了解自己名字是由姓和名两部分组成了,感知中国姓氏的丰富。
2、大胆与同伴交流自己名字的含义和背后的故事,感受自己名字的与众不同。
3、在交流中增强自信心,体会父母对自己的爱和期望。
活动准备:
1、 幼儿姓名卡片
2、 事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。
活动过程:
一、寻找名字、发现差异
关注点:幼儿能发现姓名之间的差异。
1、在黑板上出示写有教师名字的卡片。 1)师:小朋友们,知道这三个是什么字吗?这是老师的名字。×××,老师姓×,名叫××。(姓的下面用双横线划出,名的下面用波浪线划出)
2、观察名字中姓和名的次序,了解孩子通常是跟谁姓。
1)师:我们一起来看,×××姓什么?叫什么?×××姓什么?叫什么??
2)幼儿用“我的名字叫×××,我的姓是×,名是××”的句式来介绍自己。 小结:通常名字的第一个字是我们的姓,后面的字是我们的名。
3、 李××小朋友,他姓什么?他为什么姓李,也不姓王呢?一般孩子跟谁姓?
1)在老师的引导下,幼儿尝试说出“我的名字叫×××,我爸爸的名字叫×××,我妈妈的名字叫×××,我是跟我爸爸姓的。”(如果没有跟妈妈姓的小朋友,老师可以举例也有的孩子是跟妈妈姓。)
小结:一般情况下,我们是跟爸爸姓的,但也有随妈妈姓的。
二、观察比较自己名字的独特性
关注点:幼儿能感受中国姓氏的丰富,激发学习兴趣。
1、寻找与自己同姓的朋友。
1)师:孩子们,认识自己的名字吗?那跟着老师一起去找朋友吧!在这里面藏着和你们有相同姓的小朋友呢。看看谁能又快又准确的找到。
本次活动首先让幼儿了解自己名字是由姓和名两部分组成了,感知中国姓氏的丰富。其次引导幼儿大胆与同伴交流自己名字的含义和背后的故事,感受自己名字的与众不同并体会父母对自己的爱和期望。
2)师:这些名字姓是一样吗?姓李的有谁?姓王的有谁?一样的姓,而且在同一个班,可以做朋友真开心啊。想想在我们身边,还有谁和自己的姓是一样的?
2、师:老师今天带来了三个朋友,他们的名字叫上官飞燕、宇文化及、司马相如,请小朋友们帮帮忙,想想看他们的姓是什么?(名字出示在黑板上) 小结:我们把两个字的姓叫作复姓。
3、寻找百家姓的秘密,教师结合幼儿所知道的姓,丰富关于百家姓的经验。 游戏:“姓氏擂台赛”,幼儿分成2队,看看哪队知道的姓氏多。(游戏规则:每队每人一次说一个姓)宣布结果,幼儿体验成功的喜悦。
1) 师:你们想知道我们中国人还有多少姓吗?(出示百家姓)
2) 师:“王”排在第一是因为全国姓王的人最多,所以排在第一名。
3) 师:小朋友们猜猜看,自己的姓排在第几?
小结:我们中国一共有十三亿的人口,有很多姓,我们就称为百家姓。
三、交流讨论、感受期望
关注点:幼儿能了解自己姓名的含义。
1、教师介绍自己名字背后的故事,引导幼儿体会大人的期望。
2、你们名字都不一样,与众不同,都很独特。游戏“名字开心赛”,说说我的名字的故事。(幼儿自由讲述,引导幼儿上来清楚连贯的讲出我的名字是谁取的?为什么取这个名字?)
小结:每个名字都与众不同,表达了爸爸妈妈对我们的期望和美好祝愿。
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