名字的秘密

上传者：束洪春
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上传时间：2015-04-15
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名字的秘密

本次活动首先让幼儿了解自己名字是由姓和名两部分组成了,感知中国姓氏的丰富。其次引导幼儿大胆与同伴交流自己名字的含义和背后的故事,感受自己名字的与众不同并体会父母对自己的爱和期望。

活动名称：谈话：名字的秘密

活动目标：

1、了解自己名字是由姓和名两部分组成了，感知中国姓氏的丰富。

2、大胆与同伴交流自己名字的含义和背后的故事，感受自己名字的与众不同。

3、在交流中增强自信心,体会父母对自己的爱和期望。

活动准备：

1、幼儿姓名卡片

2、事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。

活动过程：

一、寻找名字、发现差异

关注点：幼儿能发现姓名之间的差异。

1、在黑板上出示写有教师名字的卡片。 1）师：小朋友们，知道这三个是什么字吗?这是老师的名字。×××，老师姓×，名叫××。（姓的下面用双横线划出，名的下面用波浪线划出）

2、观察名字中姓和名的次序，了解孩子通常是跟谁姓。

1）师：我们一起来看，×××姓什么?叫什么?×××姓什么?叫什么??

2）幼儿用“我的名字叫×××，我的姓是×，名是××”的句式来介绍自己。小结：通常名字的第一个字是我们的姓，后面的字是我们的名。

3、李××小朋友，他姓什么?他为什么姓李，也不姓王呢?一般孩子跟谁姓?

1）在老师的引导下，幼儿尝试说出“我的名字叫×××，我爸爸的名字叫×××，我妈妈的名字叫×××，我是跟我爸爸姓的。”（如果没有跟妈妈姓的小朋友，老师可以举例也有的孩子是跟妈妈姓。）

小结：一般情况下，我们是跟爸爸姓的，但也有随妈妈姓的。

二、观察比较自己名字的独特性

关注点：幼儿能感受中国姓氏的丰富，激发学习兴趣。

1、寻找与自己同姓的朋友。

1）师：孩子们，认识自己的名字吗?那跟着老师一起去找朋友吧！在这里面藏着和你们有相同姓的小朋友呢。看看谁能又快又准确的找到。

2）师：这些名字姓是一样吗?姓李的有谁?姓王的有谁?一样的姓，而且在同一个班，可以做朋友真开心啊。想想在我们身边，还有谁和自己的姓是一样的?

2、师：老师今天带来了三个朋友，他们的名字叫上官飞燕、宇文化及、司马相如，请小朋友们帮帮忙，想想看他们的姓是什么？（名字出示在黑板上）小结：我们把两个字的姓叫作复姓。

3、寻找百家姓的秘密，教师结合幼儿所知道的姓，丰富关于百家姓的经验。游戏：“姓氏擂台赛”，幼儿分成2队，看看哪队知道的姓氏多。（游戏规则：每队每人一次说一个姓）宣布结果，幼儿体验成功的喜悦。

1）师：你们想知道我们中国人还有多少姓吗？（出示百家姓）

2）师：“王”排在第一是因为全国姓王的人最多，所以排在第一名。

3）师：小朋友们猜猜看，自己的姓排在第几？

小结：我们中国一共有十三亿的人口，有很多姓，我们就称为百家姓。

三、交流讨论、感受期望

关注点：幼儿能了解自己姓名的含义。

1、教师介绍自己名字背后的故事，引导幼儿体会大人的期望。

2、你们名字都不一样，与众不同，都很独特。游戏“名字开心赛”，说说我的名字的故事。（幼儿自由讲述，引导幼儿上来清楚连贯的讲出我的名字是谁取的？为什么取这个名字？）

小结：每个名字都与众不同，表达了爸爸妈妈对我们的期望和美好祝愿。

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