谈大学英语写作教学策略
上传者：卞振娥|上传时间：2015-04-22|密次下载
谈大学英语写作教学策略
谈大学英语写作教学策略
摘要：随着我国对外开放的深入和国际交往的日益频繁，现代社
会对大学生英语交流能力有了更高的要求，而写作能力无疑是交流
能力的重要体现之一。本文从改变思维模式、加强词汇基础、提高
英语写作趣味性、坚持写作实践和注重批改等方面探讨大学英语写
作教学策略。
关键词：大学英语；写作教学；策略
写作是一种思维活动，是学生表达思想的方式。英语写作能力训
练是发展学生思维能力和表达能力的有效途径，也是衡量英语教学
效果的标准之一。我国新修订的《大学英语教学大纲》明确指出：
“本大纲的最终目的是培养学生具有以书面或口头进行交际的能
力。” 由此可见，写作教学已经成为大学英语教学中不可或缺的重
要组成部分，是英语学习者必须掌握的一项基本技能。
一、改变思维模式
语言是思维的主要工具，是思维方式的构成要素。思维以一定的
方式体现出来，表现于某种语言形式之中。中国学生因受汉语思维
模式的影响，常会写出汉语式的句子或文章。所以作为教师要改变
学生思维模式，准确预见学生易犯的错误，通过对比分析和错误分
析把汉语和英语进行比较，找出两种语言的差异。把学生的错误进
行归类、分析、解释，反复练习，提高学生英语表达的准确性。从
学生的角度来说，平时应大量阅读各种英语文章，从不同角度来理
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