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教案

上传者:聂跃平
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上传时间:2015-04-15
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教案

小班科学教学设计《会唱歌的铁罐》

活动目标:

1. 通过实验发现物体撞击后能发出声音

2. 了解铁罐内装有不同的物体,撞击后发出的声音不同

活动重点和难点:

重点:物体撞击后能发出声音

难点:装有不同的物体,撞击后发出的声音不同

活动准备:

1. 三个空铁罐(其中两个里面分别装着石子和沙,第三个为空铁罐)

2. 准备和幼儿人数相同的铁罐(一部分装有石子,一部分装有沙)放在

幼儿椅子下。

3. 每组准备一小筐装有软硬不同的物体。如,玻璃珠、纸团等,供幼儿

放入铁罐中进行操作。

活动过程:

一、 出示三个相同的铁罐,引起幼儿兴趣。

师:小朋友,今天老师给大家带来了三个铁罐。老师的这些铁罐很神奇哦。因为昨天有一位魔法师给它们施了魔法,这三个铁罐就变成了会唱歌的铁罐。大家想不想的听听它们是怎样唱歌的啊?

1. 教师摇晃第一个装有石子的铁罐,让铁罐发出声音,起幼儿的兴趣。

并请个别幼儿模仿铁罐发出的声音。

2. 教师摇晃第二个装有沙子的铁罐,让铁罐发出声音,请个别幼儿模仿

铁罐发出的声音。

3. 教师摇晃第三个空铁罐,铁罐没有发出声音,引起幼儿好奇。

二、 揭开铁罐发出声音的奥秘。

1. 教师提出问题:为什么前两个铁罐,老师摇晃了以后,会发出声音,

而第三个铁罐怎么摇晃都没有声音呢?

2. 在幼儿说出各种答案后,教师打开铁罐上的盖子,让幼儿观察。装有

石子和沙的铁罐摇晃后会发出声音,没有装东西的第三个铁罐摇晃后不会发出声音。

3. 和幼儿共同商讨后得出结论:铁罐中装有物体后,经过摇晃会发出声

音。

三、 再次提出问题,引导幼儿进一步探索不同的物体撞击后发出的声

音不同

1、 分别再次摇晃装有石子和沙的铁罐后提出问题:

为什么这两个铁罐发出来的声音不一样呢?有的声音大,有的声音小呢?

2、 幼儿通过观察发现,铁罐里装的的物体不同,撞击后发出的声音

也各不同。

四、 打击乐《小雨沙沙》

1、 请幼儿在各自的椅子下找出铁罐,亲自体验摇晃后铁罐会发出声

音。

2、 把幼儿分成两组,铁罐中装有石子的为一组,装有沙子的为一组,

进行打击乐活动。

五、活动延伸

1、请幼儿把教师事先准备好的空铁罐,分别装入桌上小筐中的操作材料,体验不同的材料装入铁罐后发出的声音不同。

2、幼儿在教室中用各种物体进行敲打,体验其发出的声响。

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