2015年广州公务员考试行测技巧:言语理解语句衔接题
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语句衔接这种题型在广州公务员考试行测中题量并不多,但出题的概率却不小,而且题型固定,因此建议广大考生一定要掌握好这种题型的解题方法和技巧。语句衔接题的特点是对句子与句子之间逻辑关系的把握。这种题型一般是题干给出一段文字,但是这段文字不是完整的,也就是说它在其中挖走了一句话,让我们选择出最恰当的选项填入题干。说得简单一点,我们也可以把语句衔接理解为句子填空,所以空格的部分在句子中的位置和句子整体的一致性是非常重要的。
要快速准确地解答语句衔接题目其实并不难,空格的部分在整个题干中的位置无非是三种:段首句,段中句以及段尾句。无论在题干中的什么位置,解题的宗旨只有一个:保持空前空后主题的一致。因为语言的习惯是陈述完毕一个主题后,再变换主题,否则就会语言逻辑混乱。如果是段首句空缺了,我们需要总结后文的主要意思,段首句一般是引出话题或者总起下文;如果是段尾句空缺了,我们需要归纳概括前文的主要意思,段尾句一般是总结收束全文;如果是段中句空缺了,我们需要联系上下句的陈述主题,因为段中句能起到承上启下的作用,因此更要保持话题一致。下面广东华图就针对两道例题来讲解如何把握主题一致。
【例1】作者在描摹眼中世界的同时,也在清晰地勾画着自身的影像。实际上,________ ,无论作品本身是优是劣。“作者形象”并不等同于作家的自画像,它是作家灵魂的投影。
A.写作是一种意味深长的印记
B.作品传达的是作者独有的情感体验
C.每一篇散文都是人文情怀与精神价值的融合
D.没有一部作品不在描绘着“作者形象”
如果单凭语感,把四个选项代入题干,我们会发现读起来都很顺,排除不了选项,因此这告诫我们不能单凭语感来解答语句衔接。这道题空缺的是段中句,我们需要观察空前句和空后句的陈述对象,空前句“作者在描摹眼中世界的同时,也在清晰地勾画着自身的影像”的陈述对象是“作者自身的影像”,空后句“作者形象”并不等同于作家的自画像,“它是作家灵魂的投影”的陈述对象也是“作者形象”,因此空缺句的陈述对象也必须是“作者形象”,只有这样才能保持主题一致,观察选项,只有D选项的陈述对象是“作者形象”,因此答案选择D。
【例2】雁阵之美,在于它能给现实生活提供哲思。有研究表明,雁阵飞行的速度能比单雁提高22%,因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态;头雁没有真空,无法讨巧,但却是不停轮换的。________________,这确实值得作为思想群体的人类深思。
填入划横线部分最恰当的一句是:
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内容需要下载文档才能查看http://wendang.chazidian.com/ A.为了团队共同的目标勇于牺牲自我
B.雁阵里每一个成员能配合得如此之好
C.人类与我们的大自然应怎样和谐相处
D.任何团队总有一个精明的领导者
解析:这段文字讲述的是“ 雁阵之美 ”,即雁阵在飞行过程中轮流做头雁之美 ,由此,为了保持主题一致 ,只有B选项的陈述对象是“雁阵之美”。除此之外,我们也可首先排除与文段内容无关的C项。由横线处后一句“这确实值得作为思想群体的人类深思”可知,划线处指的是人类可以从大雁身上学习的东西,也就是文段中的“头雁没有真空,无法讨巧,但却是不停轮换的”,选项D与“不停轮换”相悖,排除。选项A不能体现“不停轮换”,因此这道题的答案是B项。
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