幼儿园见习
幼儿园见习报告
第一次在幼儿园见习,紧张而又期待。在分班的时候,我选择了去小二班观察。我觉得,小班幼儿年龄小,天性使然,不会因为有人观察就表现得跟平常不一样,可以观察到幼儿更自然的一面。
九点整的时候,小二班开始上手工课,学折纸飞机。一位老师在前面做示范,一位老师在小朋友之间进行指导。发纸片的时候,有的小朋友想选自己喜欢的颜色,但老师说不许挑颜色,不然,不让折飞机。这样做会不会扼制小朋友个性的发展?小朋友协调性不是很好,对不齐纸片,分不清长边、短边。这时候老师直接干涉,帮小朋友折好,这样做会不会不利于小朋友的动手操作能力呢?在折纸飞机的过程中,我特别观察了13号小朋友。13号总是很默默的样子,看似很乖,很听老师的话,但给人的感觉是特别怕老师、怕犯错。她坐的位置比较偏,不太引起老师注意,事实上,整个折飞机的过程中,老师几乎到不了她的位置几次。跟13号同坐一桌的另两个小朋友相处还好,可是13号好像跟这两个小朋友没什么交集,不是很融洽的样子。我觉得,对于像13号这样有点孤僻的孩子,老师应该把她的位置调到稍微活跃、热闹点的小朋友旁边,让其他小朋友能够带动她参与活动。老师也应多注意这样的孩子。
下课吃间餐的时候,小朋友们都很有秩序地去老师那边领牛奶、饼干,不争不抢。他们能知道小便完后要洗手,擦完手将自己的小毛巾在放回原处。三岁左右的小朋友,能做到这样,我感觉这里面肯定包含了老师许多次的教导、纠正,这无疑需要老师很大的耐心,必须是素质很高的人才能做到的。由此可见,国外有的国家让最有能力的老师去教幼儿园,是很有道理的。希望我国在经济发展的同时,也要关注教育,特别是幼儿园教育的发展。培养高素质人才,要从幼儿园开始。
课外活动做广播体操的时候,老师在队伍前面,面向小朋友做操。三岁左右的小朋友是分不清左右的,所以,老师应该面向小朋友做“镜面操”。但是,据我观察,老师是按照自己的方向在做操,所以,在小朋友眼里,老师是与自己动作反着的。希望所有幼儿园的老师都能注意到这一点,不断提高自己,以建设幼儿更喜欢的幼儿园。
幼儿园实行特别人性化的管理,小朋友过生日的时候,老师和小朋友都会庆祝。端端小朋友恰好在这一天过生日,而我跟同学也有眼福一览小朋友过生日的情景。当小朋友们都坐好等待端端拆蛋糕的时候,她一直是低着头的。这可能是她在幼儿园过的第一个生日,但是她之前见过别的小朋友过生日的情景,大体知
道自己过生日是什么流程。从她的表情,可以猜测到她现在是紧张而又兴奋的。她在老师的指导提示下,插生日蜡烛、点蜡烛、许愿、吹蜡烛。老师还特意给端端和小朋友们照了生日相。吃蛋糕的时候,端端一直很安静的在吃蛋糕,跟她之前的活跃大不一样。我想,可能是因为自己过生日,她还是有点兴奋、激动,又有点紧张的原因。
十点半是讲故事的时间。老师提示着小朋友们把之前学过的故事复习一遍,然后开始放动画片,学习新故事。当小朋友们都被龟兔赛跑的画面深深吸引住的时候,9号小男孩一直是扭着身子朝后坐着,他一直在看我们——坐在小朋友们身后的“客人老师”,想在客人面前出点风头。我觉得,尽管小朋友们可能见多了这种随时到访的“客人老师”,但毕竟有人看他们上课,多少会分散他们的注意力。所以,我觉得,尽管我们是本着不打扰幼儿的宗旨在观察,可还是在无形中对他们造成打扰,这种观察幼儿的方法是不可取的。
伴随着小朋友们午餐时间的到来,我们也结束了一上午的观察实践课程。总体感觉幼儿园老师是比较辛苦的,一上午几乎没有休息的时间。当然,作为一名幼儿园老师,还需要有很高的素养和耐心,需要跟小朋友之间的亲和力,等等。做好一名合格的幼儿园老师不容易,让幼儿教师有职业荣誉感和归属感也不容易,提高幼儿教师的社会地位和待遇更加不容易 所有这些,不得不让人深思。而我,也在继续寻找着答案。
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