沈阳市第十九中学家长委员会2014年总结

上传者：郭雪峰
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上传时间：2015-04-24
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沈阳市第十九中学家长委员会2014年总结

沈阳市第十九中学家长委员会2014年工作总结

沈阳市第十九中学

2015年1月

沈阳市第十九中学家长委员会2011年工作总结

一、家长委员会产生办法及组织建设情况

十九中学家长委员会因我校家长外来务工人员较多，大多数家长流动频繁，故采取聘任的办法产生；通过家长委员会指导家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调，形成合力齐抓教育，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。

班级家长委员会成员的人选，先由班主任和任课老师提名推荐候选人，再通过家长会明确任命，合理分工，获得参与学校家长委员会成员评选的资格。

学校家长委员会成员的人选，先由学校和班主任提名推荐候选人，再由学校聘任产生。

学校家长委员会成员每学年随学生毕业和新生入学进行一次补充调整。家长委员会在校长的指导下开展工作，学校家长委员会成员将自己的联系方式和工作分工情况向全体家长公布，以便于沟通情况、反映问题。

家长委员会发挥着联系学校实际，与家长交流，为学校教育教学的工作献言献策，共同为家长委员会建设贡献力量。

二、家长委员会建设中的主要做法和经验

学校采取各种措施不断提高家长委员会工作的实效。每学期开学初和学期末都要召开家长委员会会议，根据实际需要，学期中也适当安排召开家长委员会会议。在家长委员会会议上，向家长介绍我校的

主要工作，校领导深入到各个班级，倾听家长的心声。各位班主任老师能够按照学校的要求并结合班级的特点，在家长委员会会议上向各位家长展示学校教学工作成果。各科教师都要走进教室与家长委员见面，汇报各学科的教学和学生的学习情况。我们充分利用好每一次的家长委员会会议，使它不流于形式，我们不仅仅向家长汇报学生在学校的学习成绩，而且我们从素质教育出发综合评价每个学生。

家长委员会定期举办“家长学校”系列讲座。探索家庭教育特点与形式、沟通家庭与学校、家长与教师之间联系、形成教育合力。让家长了解当今课改动态及学校教育相关举措，引导家长更新观念，解答家长在孩子教育上遇到的困惑，使家长从心理、生理、情感和道德上真正了解和理解孩子，做他们的良师益友，与他们一起成长。

家长委员会组织参与学生校园文化活动。尽可能组织学生家长积极参与学校举行的校园文化活动，并提供帮助与支持，直接地了解学生在学校的学习生活，如艺术节、运动会、主题班会等活动，同学生家长建立经常性的联系，及时沟通交流，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。

对家长发放调查问卷，让他们参与学校重大活动或问题的讨论，如学生社会实践活动、学校教育教学工作等，切实加深学生和家长的参与热情。

家长委员会对外宣传学校形象，提升学校品牌。学校的教育、教学质量连年提升，家长委员会及时宣传，扩大影响，担当起学校形象的维护者、学校品牌的宣传者，真实、客观、公正、全面地宣传、介

绍学校教育教学情况，让家长对学校的发展和未来充满信心。

三、家长委员会建设中存在的主要问题

我们学校由于外来务工人员较多，家长和学生的流动性都较大，人员永远固定不下来。而且他们的文化素养普遍不高，阻碍了家长委员会的进一步发展。