中国民间美术

上传者：解永平
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上传时间：2015-04-24
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中国民间美术

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中国民间美术
中国民间美术 [教材分析] 本节课有民间美术的界定,民间美术的特点和民间
美术主要种类介绍三部分构成。罗列了年画、刺绣、风筝、玩具、剪纸等民间
美术。 [教学目标] 通过欣赏民间美术,使学生了解什麽是民间美术和它的特点,
提高学生对民间美术的审美能力,增加只市和民族自豪感。 [教学重点] 民间美
术的主要种类的介绍。 [教学过程] 〈一〉组织教学,师生问好。〈二〉导入
新课(1 分钟) 教师拿出事先准备的美术作品,让学生集体讨论选出哪些是民间
美术作品。师:我们先不急着下结论,同学们先来看课本。(板书中国民间美术)
〈三〉讲授新课(5 分钟) 师:给学生分组,男生组、女生,讨论分析一下,然后找
一位代表。男生:民间美术是相对于专业而言,它们的创作基本上是从事生产的
劳动人民,这些作品是劳动人民创造的,应该是民间美术。女生:民间美术存在
于人民的日常生活,节日活动中,反映劳动人民的思想、情感和观念。男生:所
谓民间美术是强烈体现着民族性和地方性的。女生:它的创作和流传方式是集
体的,它与宗教、民俗有密切的联系。师结:以上就是民间美术的基本特点,讲
了这麽多那位同学能来概括一下民间美术有几大类? 生:年画、剪纸、刺绣、风
筝、编织、泥塑等。同学们知道我们这有哪些民间美术吗? 生:年画、泥塑、
风筝、剪纸。〈1〉年画(12 分钟) 师:我国历史名城苏州,物产丰富,文化茂盛,
手工艺美冠天下,名家辈出,曾唐伯虎、仇英等一大批文人墨客,其文化底蕴丰厚,
年画,深受其影响。明代时,出现了木刻年画,清代,山塘街及桃花坞一带作坊达
50 多家,盛极一时,作品不但远播海内外,还对日本"浮世绘"产生了深远的影
响。太平天国时, 山塘街一带毁于战火,年画纷纷迁至桃花坞一带,遂以桃花坞
年画命名之。随着国外石印年画向我国的倾销,桃花坞年画深受威胁,历经坎坷,
几起几落。解放后,桃花坞的年画重获新生,成立了年画社,新社址在苏州观前
街宫巷艺石斋内。桃花坞年画的文化内涵及独特的制作方法独树一帜。年画作
品次到日、美、意等地展出,被誉为"东方百艺之花"。图片《一团和气》生看
完后有何感想。师结:这是桃花坞年画中影响极深,流传很广的传统代表作品。
画面成圆形,中央是头戴红花,扎羊角发髻,活泼天真,憨态可掬有点象儿童,又有
点象老妇的脸,身穿锦困服饰,颈配长命锁,手捧,《各气吉祥》卷 ,拎人喜洋洋,
富足堂皇的感觉。在构图形象塑造上特意成圆型,寓意"团圆",表达了人们在新
春佳节中盼望家庭和喹,生活幸福,事事如意的美好愿望。当然桃花坞年画题材
内容丰富,除了一些吉祥喜庆的作品外,还有人说戏剧类,祈副福避灾类,风俗时
事类图片《上海火车站》,就是反映当时新事物的一幅风俗画。(给学生放一下
年画的习作过程)。〈2〉刺绣(8 分钟) 师:看过了画,我们再来了解一下各地
的刺绣,同学们对刺绣又有那些了解呢? 生:四大名绣,江苏丽苏绣,湖南湘绣,四
川蜀绣,广东的粤绣。师:苏绣可是有三千年的历史了,如果把苏绣比作皇冠,那
双面绣就是上面的明珠。什么是双面绣?(图片)这幅白猫绣品正反一致,绣工精
细,针法灵活,形象生动,仿佛是一只真猫,另人赞不绝口。〈3〉风筝(4 分钟)
风筝是大家最熟悉不过的民间美术了,每年的4 月21 号就在我们潍坊举办的国
际风筝节。今年我们不看我们当地的风筝,而是看看北京的风筝,讨论北京风筝
的艺术。 (给学生放一下制作风筝的过程) 〈4〉玩具。(2 分钟) 生:让学生回
忆儿时有哪些玩具? 师:每个人的童年都有各种玩具伴随长大的,我们的民间玩
具历史悠久,因地制宜,就地取材,通过加工制作,使之成为精美的民间艺术品。

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