中一班 下学期初家长会稿

幼儿园中班下学期初家长会稿

萸江幼儿园中一班2014—2015学年度第二

学期家长学校讲课稿 一、开场

亲爱滴爸爸妈妈们：

大家下午好!感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们今天的家长会,你们的积极参与就是对孩子教育的重视,也是对我们工作的支持!在此表示衷心的感谢!

在家长会正式开始之前啊，咱们先一起来玩一个游戏，游戏的名字叫做“心有千千结”，游戏玩法：请十五或二十个家长手牵手围成一个圈，大家要记住自己左右的伙伴是谁，然后请家长随意调换位置。再和刚刚自己身边的伙伴手牵手。但是不能离开现在的位置。紧跟着，一个盘根交错的千千结就出现了，这时候啊，大家不能放开各自的手，请大家开动脑筋，一起来解开这个千千结，回到咱们第一个圆圈的位置。 好玩的游戏结束了，我想问问大家，玩这个游戏，有什么心得？

中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作,今天我们聚在了一起,无论谈什么都离不开一个话题,那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才?我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可

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以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是“家园共育”,这也是今天我们召开家长会的目的。

在上学期里,有你们的支持和配合,经过我们的共同努力,班级的各项活动都能得到圆满的开展。有大家的支持与配合，班级工作才能更好的开展，所以，新的学期，我们希望大家还能一如既往的支持与配合学校、班级和老师的工作。 二、班级情况分析

本学期,我们这个大家庭加入了五位新成员,分别是朱淼、刘麦西、周阅悦、张梓瑞及王俊杰五位小朋友。来，让我们一起伸出双手，用热烈的掌声来欢迎新成员的加入。 经过中班一个学期的学习与生活，班上的孩子们各方面的发展都有了不同层次的进步,已经能较好的适应幼儿园的集体生活。特别是自理能力有了很大的提高。孩子们慢慢的越来越独立了，能自己的事情自己做，自己不能完成的事情能主动邀请小伙伴或者老师帮忙，比如孩子们午睡时，有些衣服自己没办法脱下来、鞋子的鞋带不会系、拉链太紧拉不上等等，老师都是鼓励孩子主动邀请小伙伴或者老师帮忙，而他们也真的都能做到。大部分孩子在睡前会把衣服折叠整齐，鞋子摆放整齐。没有做到的小朋友，老师提醒一下，也基本都能完成。这样，日复一日的坚持，不仅孩子的口语表达能力提升了，社会交往、与自理能力也都在默默提升着。让我感触很深的还有这么一幕，就是孩

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子们吃早餐，很多爷爷奶奶啊甚至是妈妈都留下来陪着一口一口喂孩子吃。而今年，两个星期过去了，到目前为止，完全看不到那时的情景了。只是偶尔还是会有一两个爷爷奶奶会留下来喂孩子吃。其他的孩子都能自己独立进餐，吃完后会自己整理好餐具。其实，孩子比我们想象中的要能干许多，只是，我们需要放手，给孩子时间，让孩子不断的去尝试。我相信，只要我们蹲下来观察，孩子会给我们很多惊喜。在上学期的班级管理当中，遇到的一个最大的问题就是孩子的迟到与请假问题，这点呢，我在上学期学期尾的时候有重点讲过的，不知道大家还记不记得。孩子的请假与迟到，严重的影响了班级教育教学及常规工作的开展。今天呢，我还是像上学期所说的一样，希望大家都能克服困难，非特殊情况，不迟到、不请假哦！

三、本学期的工作重点

1.开设具有班级特色的区域活动，让幼儿在玩中学，学中玩。

本学期我们将孩子们学习的主题与我们的区域活动相结合，让幼儿在区域活动中进行学习、游戏与创造，大家别看我们老师只是用几个柜子围城了一小块一小块的小空间，其实里面的学问很大，孩子在里面可以充分发挥自己的自主性，就像我们班的生活坊，孩子可以在里面自己扣纽扣、系鞋带、给娃娃穿衣服、夹豆豆、剪指甲、编辫子、拉拉链等。这些玩具能锻炼幼儿的生活技能，学习生活经验。

在区域活动中还能发挥幼儿的想象力，像建构区，里面有很多拼插玩具，在很多家长眼里，可能会认为孩子就是在玩，没有学习。

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可您知道吗？孩子们在玩这些玩具的时候，可以培养他们的想象力、创造力和动手能力。我常常听到孩子们跟我说：“成老师你看，这是我拼的机器人，这是我们建筑的城堡、这是一个大花园、这是一个好玩的游乐场、这是我的家，爸爸住这里，妈妈住这里…

在益智区，里面有各种各样需要开动脑筋才能玩的玩具，在这里，孩子们可以通过各种操作材料，认识形状、大小、排序、点数、比较高矮、还可按物匹配等等，同时我们还会根据我们所学的内容更新内容，以促进幼儿知识的全面发展。

在阅读角，我们为孩子创设了一个温馨的小角落，孩子们可以自由选择自己喜欢的书本，进去阅读。为了让阅读角的书本更为丰富，孩子们还可以从家里带些图书过来放在阅读角与大家一起分享，周一带过来，周五带回家。这样的话即丰富了我们的阅读材料，又培养了幼儿阅读的兴趣。

有的家长可能认为，听我这么一说感觉区域活动还蛮好玩，蛮不错的，但是我们严格要求孩子要遵守区域游戏的规则，每个区域都规定了人数，而且进区域之前都要先领到自己的进区卡，凭卡进入，如果本区域已经满员了，那只能去玩别的区域，这对于孩子的规则意识也是一种潜移默化的培养。为了创设丰富的区域材料，我们将会和各位家长收集各种资源，希望家长能配合班级老师。

2．班级管理。

（1）本学期我们将更严格的开展值日生工作，每天有5、6个孩子轮当值日生，轮到的孩子，7：35到园，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、在门口当礼仪宝宝，与老师一起迎接小朋友、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提醒幼儿离开

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座位把小椅子放好等。 对值日生工作做得好的孩子，我们会给予“小红花“奖励，一方面肯定孩子的付出，另一方面是激励孩子做到更好，当然，这项工作也需要家长的全力支持与配合哈。

（2）常规方面： 一个好的班级要建立一个良好班级常规，让幼儿在一个自由轻松的环境中更好的生活和学习。

1．能高兴入园并主动向老师问早问好、做到无特殊情况不请假、不迟到。本学期我们将评选全勤宝宝，鼓励幼儿坚持来园。

（3）安全工作

1．在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.

2．幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

3.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

4.户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助，上下楼梯不推不挤.保证安全.

5.知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确使用剪刀。

6. 增强自我保护意识，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。

3．培养幼儿好的行为习惯和自理能力。

（一）孩子良好行为习惯的培养

良好的行为习惯让人一生享受不完它的利息,而坏习惯则影响孩子的一生。幼儿期是养成行为习惯的关键期,抓紧这个时期进行培养,将收到事半功倍的效果,而且终身受益。