【精品】第二章继承爱国传统弘扬70

上传者：龚治源
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上传时间：2015-04-24
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【精品】第二章继承爱国传统弘扬70

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第二章继承爱国传统弘扬民族精神（4 学时）
“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”——八荣八耻之首
今年的德国世界杯大家还记忆犹新吧？世界杯给德国带来了什么呢？有一点值得我们
注意：主办世界杯终于让德国民众学会了他们的国歌。以前，没有大屏幕提示歌词，没有几
个德国人可以正确地唱完这首歌。德国足协主席迈尔表示，由于举办世界杯，德国人终于有
了激情：“这是非常美好的经历。当德国人民涌入球场高唱国歌的时候，我真的很感动。过
去，或许在贵宾包间里会有四到五个人能记得住国歌的歌词。我们过去通常都是将歌词打到
球场的大屏幕上。但是现在我们再也不用这样干了，大家都在唱国歌。这是很普通的爱国主
义。我很高兴足球在这里起到了推动作用。”
本章教学目的和要求：把握爱国主义的一般含义和内容，认识爱国主义是每个中国人应
该具备的道德情感、政治觉悟和价值规范；了解中华民族优良的爱国主义传统，明确社会主
义与爱国主义的统一性；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和改革创新的时代精神，自觉培
养爱国热情、确立报国志向、践履报国行动，做一个坚定的爱国者。
第一节中华民族的爱国主义传统（1 学时）
爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大
力量，是各族人民的精神支柱。
一、爱国主义的科学内涵
一个名叫李立的中国留学生．讲述了他在美国留学时的一段经历。李立的邻居是一位靠
卖艺为生的吉卜赛人，男主人叫阿普杜拉。他开朗乐观、为人诚恳很快就和李立成了好朋友。
一个休息日，李立和阿普杜拉一边喝咖啡一边聊．谈到吉卜赛人四海为家的习俗，李立真诚
地对阿普杜拉说：”我很钦佩你们吉卜赛人的才华和生存能力，无论世界的哪个角落，几乎
都有你们吉卜赛人。”阿普杜拉也高兴地说：“不错，我们吉卜赛人无论到哪里，都能被那里
的人民所接纳。”但突然，阿普杜拉的声音变得低沉了许多：“但这也正是我们吉卜赛人的悲
哀，因为我们没有祖国。”说到这里，一向乐观粗犷的阿普杜拉，眼里噙满了泪水。李立被
深深地震撼了，他突然感到，与阿普杜拉相比，自己是多么的幸福，因为在自己的身后，有
一个历史悠久的伟大的祖国。
什么是爱国主义?爱国主义是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集情感、思想和意志于
一体的社会意识形态。它包括爱国的情感、爱国的思想和爱国的行为三个层面的内涵。
爱国，也就是爱自己的祖国。一般而言，祖国这一概念包含着三层意思：第一，一定区
域内的土地、山河、海洋等自然风貌和矿产、森林、物产等自然资源所构成的国土。第二，
由共同的经济生活、语言文化、社会心理、历史传统等纵横交织的社会关系紧密联成一体的
人民或国民。第三，为了维护社会共同体的秩序、安全、主权和稳定而建立起来实施阶级统
治的强力政治机构――国家。由此可见，祖国是一个集自然、政治、经济、文化与历史为一
体的综合概念，是由一定社会历史阶段上，一定区域的国土、国民和国家机器等基本要素构
成的人类生存的社会共同体。
1．爱国主义是一种崇高的道德情感
从情感的主体来讲，爱国情感是个体对民族和国家的一种心理上的依恋、归属和态度上
的认同。它主要表现为个体从幼年起逐步形成的对自己祖国的山山水水的依恋，对自己同胞
和亲人的热爱，对自己民族的优良传统和共同语言的酷爱和尊重，对自己民族光荣历史和本
民族对人类所做贡献的珍惜和自豪；在深切感受国家兴衰荣辱和个人利益息息相关的基础
上，把祖国的生存发展、繁荣富强作为自己的责任、应尽的义务和神圣的使命。具体体现为：
高度的民族自豪感，强烈的民族自尊心，坚定的民族自信心。

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