新教师教育心得

上传者：梁立伟
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上传时间：2015-04-25
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新教师教育心得

知识是智慧的火炬

俗话说“活到老，学到老”。我也一直坚信着这句话。今年3月，我参加了叙永县幼儿园新教师的培训。为期两天的培训中，我对教师的行业有了更深的理解。这次新教师培训的内容分为理论学习和实践观摩两个部分。邹先凤老师对《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育活动的组织策略》的精彩讲解，给了我强烈的感染与深深的理论引领，她用鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我进一步了解和掌握了幼儿园的发展方向和目标，拓宽了学习视野，更新了教育观念。与此同时，我们还观摩了东幼和西幼两家示范性幼儿园。结合理论知识和实践生活，让我更明确自己以后在幼儿园中如何开展教育工作。

这次培训安排的课程丰富多彩，邹老师对《指南》的制定的背景、作用和意义、结构和内容以及对《幼儿园教育活动的组织策略》的案例分析做了详细的的讲解，让我受益匪浅。下面是我对这次培训的一些心得感受：

一、尊重幼儿发展的个性差异

《指南》中指出:“幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原来向原来更高的水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展‘阶梯’，切记不要用一把‘尺子’衡量所有幼儿。”

二、理解幼儿的学习方式和特点

《指南》中明确指出;”幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”

邹老师针对幼儿学习的特点和性质进行了分析，幼儿是课堂的主人，赋予游戏的精神，在“做中学，玩中学，生活中学。”

三、重视幼儿的学习品质

幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好的行为倾

向，因此，坚持培养幼儿对生活的热爱、对自己的信心、对他人的信赖等，为今后形成健全的人格和终身的学习能力打下良好的基础。

与此同时，邹老师还为我们讲解了《幼儿园教学活动设计》的相关知识，启发我们在《3—6岁儿童学习与发展指南》大方向的引领下，对当前教学活动，尤其是区角活动的实践思考，使我如沐春风，茅塞顿开，受益良多。

在此培训中，我们有幸来到东幼和西幼两家示范性幼儿园，我很高兴，能将理论知识和实践紧紧的联系在一起。两家幼儿园各有特色，都有着很深的文化底蕴。东幼的“快乐美术”主题的浓浓的美术氛围将我们浓浓的包围，西幼的“传统文化” 主题则将中国博大精深的文学艺术表现的淋漓尽致；集体教育活动和区域游戏活动给了我很深的印象，遵守《指南》的原则，充分遵循幼儿的身心特点，达到了玩中学、学中乐的教学效果。观摩活动太过短暂，使我还沉浸在其中，把我也带入了深深的思考之中，结合这两所幼儿园，我回去会对自己

所在的幼儿园做一个新的规划，将我们的幼儿园做出新的特色。并加强自身的学习，尽自己的所能，把自己幼儿园发展的更好。

培训是对教师最好的“福利”。培训就像一缕春风，带来春的希望，为期两天的培训虽然结束，但是在以后的教育工作中，我会将我所学，所看到的一些知识经验，不断巩固，加深印象，努力提高自身的综合素质，成为一名爱生活、爱孩子、爱职业的优秀教师！