教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 高等教育> 工学> 过程控制系统习题解答

过程控制系统习题解答

上传者:胡延军
|
上传时间:2015-04-25
|
次下载

过程控制系统习题解答

《过程控制系统》习题解答

1-1 试简述过程控制的发展概况及各个阶段的主要特点。

答:第一个阶段 50年代前后:实现了仪表化和局部自动化,其特点:

1、过程检测控制仪表采用基地式仪表和部分单元组合式仪表

2、过程控制系统结构大多数是单输入、单输出系统

3、被控参数主要是温度、压力、流量和液位四种参数

4、控制的目的是保持这些过程参数的稳定,消除或减少主要扰动对生产过程的影响

5、过程控制理论是以频率法和根轨迹法为主体的经典控制理论,主要解决单输入、单输出的定值控制系统的分析和综合问题

第二个阶段 60年代来:大量采用气动和电动单元组合仪表,其特点:

1、过程控制仪表开始将各个单元划分为更小的功能,适应比较复杂的模拟和逻辑规律相结合的控制系统

2、计算机系统开始运用于过程控制

3、过程控制系统方面为了特殊的工艺要求,相继开发和应用了各种复杂的过程控制系统(串级控制、比值控制、均匀控制、前馈控制、选择性控制)

4、在过程控制理论方面,现代控制理论的得到了应用

第三个阶段70年代以来:现代过程控制的新阶段——计算机时代,其特点:

1、对全工厂或整个工艺流程的集中控制、应用计算系统进行多参数综合控制

2、自动化技术工具方面有了新发展,以微处理器为核心的智能单元组合仪表和开发和广泛应用

3、在线成分检测与数据处理的测量变送器的应用

4、集散控制系统的广泛应用

第四个阶段 80年代以后:飞跃的发展,其特点:

1、现代控制理论的应用大大促进了过程控制的发展

2、过程控制的结构已称为具有高度自动化的集中、远动控制中心

3、过程控制的概念更大的发展,包括先进的管理系统、调度和优化等。

1-2 与其它自动控制相比,过程控制有哪些优点?为什么说过程控制的控制过程多属慢过程?

过程控制的特点是与其它自动控制系统相比较而言的。

一、连续生产过程的自动控制

连续控制指连续生产过程的自动控制,其被控量需定量控制,而且应是连续可调的。若控制动作在时间上是离散的(如采用控制系统等),但是其被控量需定量控制,也归入过程控制。

二、过程控制系统由过程检测、控制仪表组成

过程控制是通过各种检测仪表、控制仪表和电子计算机等自动化技术工具,对整个生产过程进行自动检测、自动监督和自动控制。一个过程控制系统是由被控过程和检测控制仪表两部分组成。

三、被控过程是多种多样的、非电量的

现代工业生产过程中,工业过程日趋复杂,工艺要求各异,产品多种多样;动态特性具有大惯性、大滞后、非线性特性。有些过程的机理(如发酵等)复杂,很难用目前过程辨识方法建立过程的精确数学模型,因此设计能适应各种过程的控制系统并非易事。

四、过程控制的控制过程多属慢过程,而且多半为参量控制

因为大惯性、大滞后等特性,决定了过程控制的控制过程多属慢过程;在一些特殊工业生产过程中,采用一些物理量和化学量来表征其生产过程状况,故需要对过程参数进行自动检测和自动控制,所以过程控制多半为参量控制。

1

五、过程控制方案十分丰富

过程控制系统的设计是以被控过程的特性为依据的。

过程特性:多变量、分布参数、大惯性、大滞后和非线性等。

单变量控制系统、多变量控制系统;仪表过程控制系统、计算机集散控制系统;复杂控制系统,满足特定要求的控制系统。

六、定值控制是过程控制的一种常用方式

过程控制的目的: 消除或减小外界干扰对被控量的影响,使被控量能稳定控制在给定值上,使工业生产能实现优质、高产和低耗能的目标。

1-3 什么是过程控制系统,其基本分类方法有哪些?

过程控制系统:工业生产过程中自动控制系统的被控量是温度、压力、流量、液位、成分、粘度、湿度和pH等这样一些过程变量的系统。

1、按过程控制系统的结构特点分

1)反馈控制系统:是根据系统被控量的偏差进行工作,偏差值是控制的依据,最后达到消除或减小偏差的目的。

2)前馈控制系统:直接根据扰动量的大小进行工作,扰动是控制的依据。

3、前馈—反馈控制系统(复合控制系统):充分结合两者的有点,大大提高控制质量。

2、按给定值信号的特点来分类

定值控制系统:是指系统被控量的给定值保持在规定值不变,或在小范围附近不变。

2、程序控制系统:是被控量的给定值按预定的时间程序变化工作,目的是使系统被控量按工艺要求规定的程序自动变化。加热升温或逐次降温等。

3、随动控制系统:是一种被控量的给定值随时间任意变化的控制系统,主要作用是克服一切扰动,使控量快速跟随给定值而变化。空气量与燃料量的关系。

1-4 何为集散控制系统,试述其基本组成与各部分的作用原理。

集散控制系统是分布(分散)控制系统(Distributed Control System)的简称,国内一般习惯称为集散控制系统。它是一个由过程控制级和过程监控级组成的以通信网络为纽带的多级计算机系统,综合了计算机(Computer)、通讯(Communication)、显示(CRT)和控制(Control)等4C技术,其基本思想是分散控制、集中操作、分级管理、配置灵活、组态方便。

集散控制系统经历了三代的发展,但从基本机构上来看,他们有相同的

特性,其基本结构可分为三大部分。

现场控制装置:完成模拟量与数字量的相互转换,完成控制算法的各种运算,对输入量和输出量进行有关的软件滤波及其他的一些运算。

操作管理装置:操作员通过操作管理装置了解生产的运行状况,并发出操作指令给生产过程。生产过程的各种参数在操作管理装置上显示,以便于操作人员监视和操作。

通信系统:过程控制装置与操作管理之间需要有一个桥梁来完成数据之间的传递和交换,这就是通信系统。

2-1 何为被控过程及其数学模型,模型一般可分为哪几类,它与过程控制有何关系? 被控过程是指正在运行中的多种多样的被控制的生产工艺设备。

被控过程的数学模型是指过程在各输入量作用下,其相应的输出量变化函数关系的数学表达式。

过程数学模型的两种描述形式:

非参量形式:即用曲线或数据表格来表示(形象、直观,但对进行系统的设计和综合不方便)。

2

参量形式: 即用数学方程来表示(方便,描述形式有: 微分方程、传递函数、差分方程、脉冲响应函数、状态方程等)。

2-2 什么是过程通道?什么是过程的控制通道和扰动通道?它们的数学模型是否相同?为什么?

过程通道: 输入量与输出量间的信号联系。

扰动通道: 扰动作用与被控量间的信号联系。

控制通道:控制作用与被控量间的信号联系。

不同,因为同一个系统,通道不同,输入输出关系不同,其数学模型亦不一样。

2-3 从阶跃响应曲线看,大多数被控过程有何特点?

绝大部分工业过程的动态特性具有自衡能力,因此其模型可以近似为以下几类: 近似地以一阶、二阶、一阶加滞后、二阶加滞后特性之一来描述。

2-4 试述研究过程建模的主要目的及其建模方法?

1.设计过程控制系统和整定调节器参数。

2.进行仿真试验研究。

3.指导生产工艺设备的设计。

4.培训运行操作人员。

机理法:又称数学分析法或者理论建模法,根据过程的内在机理,通过静态与动态物料平衡和能量平衡等关系用数学推导的方法求取过程的数学模型。

试验法:在实际的生产过程中,根据过程的输入、输出的实验数据来获得过程的数学模型。

2-6图示液位控制过程的输入量为q1,流出量为q2、q3 ,液位h为被控变量,C为容量系数,并设R1、R2、R3均为线性液阻。要求:

1) 列出液位过程的微分方程组;

2) 画出液位控制过程框图;

3) 求取液位过程的传递函数。

q1

内容需要下载文档才能查看 内容需要下载文档才能查看

q1?q2?q3 ?Cdhd?h?h?h ,?q1??q2??q3?C ?q2?,?q3? dtdtR2R3

3

QH(s)1

?

Q1(s)Cs??R2R3

2-13 已知某液位过程的阶跃相应数值

t/s 0 10 20 40 60 80 100 140 180 250 300 400 500 600 h/mm 0 0 0.2 0.8 2.0 3.6 5.4 8.8 11.8 14.4 16.6 18.4 19.2 19.6 当其阶跃扰动量为20%时要求: 画出液位过程的阶跃响应曲线; 用一阶加滞后环节近似描述

内容需要下载文档才能查看 内容需要下载文档才能查看

20

=100, 0.2

t=[0 10 20 40 60 80 100 140 180 250 300 400 500 600]; h=[0 0 0.2 0.8 2.0 3.6 5.4 8.8 11.8 14.4 16.6 18.4 19.2 19.6]; hstar=h/20;

spline(hstar(2:14),t(2:14),0.39) 得t1?128.9 K0=

spline(hstar(2:14),t(2:14),0.63) 得t2?200.5

T0=2(t2?t1)=143.2 ?=2t1?t2=57.3

spline(t,hstar, 57.3) 得0.09 较小接近0;

当t4?0.8T0???171.9 spline(t,hstar,171.9) 得0.564 与0.55较接近; 当t5?2T0???343.7 spline(t,hstar,343.7) 得0.889 与0.865较接近; 该过程可用一阶加滞后环节近似描述。

2-18 何为测量和测量误差?什么是仪表的精度等级?若用测量范围为0-200摄氏度的温度计测温,在正常工作条件下,进行数次测量,其误差分别为-0.2,0,0.1,0.3,试确定该仪表的精度等级?

测量:利用一个已知的单位量与被测的同类量进行比较,通过比较可知被测量是已知单位量若干倍的过程。

测量误差--在测量过程中测量结果与被测量的真值之间会有一定的差值。它反映了测量结果的可靠程度。

绝对误差的最大值为0.3,0.3/200=0.15%,所以精度等级为0.2

4

内容需要下载文档才能查看

2-21 试述在工程应用中,利用热电偶和热电阻测温时,必须注意哪些主要问题?

热电偶要注意补偿导线和冷端温度补偿,

热电偶用于较高温度测量,500度以下用热电阻;热电偶使用时注意正确使用补偿导线的类型并注意配套连接。热电阻测温应该注意三线制接线方法;也可以 采用四线制接法。

安装时要求仪表与介质充分接触;注意使用现场的工作环境,合理选择仪表的精度和量程,正确选择安装位置,采用正确安装方法等保证仪表正常工作。

2-29 为什么说温度、流量、液位等过程都可通过压力间接测量?

在工业生产过程中,压力与温度、流量或液位之间成单值函数关系。

2-38 在工程应用中选用液位检测仪表需注意哪些问题?

(1)检测精度 对于计量和经济核算的场合,应选用精度等级较高的液位检测仪表,如超声波液位计的精度为±5mm,对于一般检测精度可选用其它的液位计。

(2)工作条件 对于测量高温、高压、低温、高粘度、腐蚀性、泥浆等特殊介质或在其他方法难以检测的各种恶劣条件下的某些特殊场合

(3)测量范围:测量范围较大,可选用电容式液位计。

(4)刻度范围:最高液位或上限报警点应为最大刻度的90%;正常液位为最大刻度的50%;最低液位或下限报警点为最大刻度的10%左右。

其他:还要考虑容器的形状、大小;被测介质的状态;现场安装条件;安全性;信号输出方式等问题。

3-3 请归纳一下过程控制系统设计的主要内容。

控制方案的设计:系统设计的核心,包括合理选择被控参数和控制参数、信息的获取和变送、调节阀的选择、调节器控制规律及正、反作用方式的确定等。

工程设计:在方案设计的基础上进行,包括仪表选型、控制室和仪表盘设计、仪表供电供气系统设计、信号及联锁保护系统设计等。

工程安装和仪表调校:系统正常运行的前提,安装完毕后要对每台仪表进行单校和对各个回路联校等。

调节器参数工程整定:保证系统运行在最佳状态。

3-6 什么是直接参数与间接参数?这两者有何关系?选择被控参数应遵循哪些基本原则? 直接参数:直接反应生产过程产品产量和质量,以及安全运行的参数。

间接参数: 能间接反应产品质量和产量又与直接参数有单值对应关系的、易于测量的参数作为被控参数。

直接参数与间接参数有单值对应关系。

归纳起来:

1)选择对产品和质量、安全生产、经济运行等具有决定性作用的、可直接测量的工艺参数

2)当不能用直接参数作为被控参数时,应该选择一个与直接参数有单值函数关系的间接参数作为被控参数

3)被控参数必须有足够的灵敏度

4)被控参数的选取考虑工艺过程的合理性和所用仪表的性能。

5

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

下载文档

热门试卷

2016年四川省内江市中考化学试卷
广西钦州市高新区2017届高三11月月考政治试卷
浙江省湖州市2016-2017学年高一上学期期中考试政治试卷
浙江省湖州市2016-2017学年高二上学期期中考试政治试卷
辽宁省铁岭市协作体2017届高三上学期第三次联考政治试卷
广西钦州市钦州港区2016-2017学年高二11月月考政治试卷
广西钦州市钦州港区2017届高三11月月考政治试卷
广西钦州市钦州港区2016-2017学年高一11月月考政治试卷
广西钦州市高新区2016-2017学年高二11月月考政治试卷
广西钦州市高新区2016-2017学年高一11月月考政治试卷
山东省滨州市三校2017届第一学期阶段测试初三英语试题
四川省成都七中2017届高三一诊模拟考试文科综合试卷
2017届普通高等学校招生全国统一考试模拟试题(附答案)
重庆市永川中学高2017级上期12月月考语文试题
江西宜春三中2017届高三第一学期第二次月考文科综合试题
内蒙古赤峰二中2017届高三上学期第三次月考英语试题
2017年六年级(上)数学期末考试卷
2017人教版小学英语三年级上期末笔试题
江苏省常州西藏民族中学2016-2017学年九年级思想品德第一学期第二次阶段测试试卷
重庆市九龙坡区七校2016-2017学年上期八年级素质测查(二)语文学科试题卷
江苏省无锡市钱桥中学2016年12月八年级语文阶段性测试卷
江苏省无锡市钱桥中学2016-2017学年七年级英语12月阶段检测试卷
山东省邹城市第八中学2016-2017学年八年级12月物理第4章试题(无答案)
【人教版】河北省2015-2016学年度九年级上期末语文试题卷(附答案)
四川省简阳市阳安中学2016年12月高二月考英语试卷
四川省成都龙泉中学高三上学期2016年12月月考试题文科综合能力测试
安徽省滁州中学2016—2017学年度第一学期12月月考​高三英语试卷
山东省武城县第二中学2016.12高一年级上学期第二次月考历史试题(必修一第四、五单元)
福建省四地六校联考2016-2017学年上学期第三次月考高三化学试卷
甘肃省武威第二十三中学2016—2017学年度八年级第一学期12月月考生物试卷

网友关注视频

沪教版八年级下册数学练习册21.3(3)分式方程P17
沪教版牛津小学英语(深圳用) 五年级下册 Unit 7
冀教版英语四年级下册第二课
人教版历史八年级下册第一课《中华人民共和国成立》
七年级英语下册 上海牛津版 Unit5
《空中课堂》二年级下册 数学第一单元第1课时
外研版英语七年级下册module3 unit1第二课时
冀教版小学英语四年级下册Lesson2授课视频
冀教版小学数学二年级下册第二单元《有余数除法的整理与复习》
北师大版八年级物理下册 第六章 常见的光学仪器(二)探究凸透镜成像的规律
沪教版牛津小学英语(深圳用) 五年级下册 Unit 10
第12章 圆锥曲线_12.7 抛物线的标准方程_第一课时(特等奖)(沪教版高二下册)_T274713
青岛版教材五年级下册第四单元(走进军营——方向与位置)用数对确定位置(一等奖)
8.对剪花样_第一课时(二等奖)(冀美版二年级上册)_T515402
苏科版数学 八年级下册 第八章第二节 可能性的大小
飞翔英语—冀教版(三起)英语三年级下册Lesson 2 Cats and Dogs
外研版英语七年级下册module1unit3名词性物主代词讲解
【部编】人教版语文七年级下册《老山界》优质课教学视频+PPT课件+教案,安徽省
外研版英语三起6年级下册(14版)Module3 Unit1
【获奖】科粤版初三九年级化学下册第七章7.3浓稀的表示
苏教版二年级下册数学《认识东、南、西、北》
外研版英语三起6年级下册(14版)Module3 Unit2
沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 8
冀教版英语五年级下册第二课课程解读
冀教版小学数学二年级下册第二周第2课时《我们的测量》宝丰街小学庞志荣
【部编】人教版语文七年级下册《老山界》优质课教学视频+PPT课件+教案,安徽省
【部编】人教版语文七年级下册《逢入京使》优质课教学视频+PPT课件+教案,安徽省
第19课 我喜欢的鸟_第一课时(二等奖)(人美杨永善版二年级下册)_T644386
第4章 幂函数、指数函数和对数函数(下)_六 指数方程和对数方程_4.7 简单的指数方程_第一课时(沪教版高一下册)_T1566237
第五单元 民族艺术的瑰宝_16. 形形色色的民族乐器_第一课时(岭南版六年级上册)_T3751175