《法律基础》教学大纲

《法律基础》教学大纲

大纲说明

课程代码：5015005

总 学 时：34学时(其中实践学时：2学时)

总 学 分：2学分

课程类别：必修

适用专业：法学专业以外的全校所有其他本科专业

预修要求：无

一、课程的性质、目的、任务:

本课程为法律系以外的全校所有本科专业的公共必修课，属于考查课性质。根据党中央、全国人大常委会和国务院有关的指示精神及司法部的规划，国家教委决定在全国各普通高等学校开设法律基础课。法律基础是一门进行思想政治教育的课程，它通过讲授法律基础知识，对广大青年学生进行以社会主义民主和法制为主要内容的思想政治教育，增强学生的法律意识、法制观念和社会责任感，正确行使公民权利，严格履行公民义务，运用法律武器保护自己的合法权益，同各种违法犯罪现象作斗争，并完善知识结构，扩大知识面，在学习扎实的专业知识的同时，建立必要的相关法律基础知识结构，更好地适应社会主义现代化建设和改革开放的需要，使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设需要的专门人才。

二、课程教学的基本要求:

本课程旨在提高学生的法律意识，对法治的理念和各部门法有通识的了解，要求学生初步掌握基本的法律基础知识，具备必要的法律素养；初步培养运用法律基础知识解决实际问题的能力，从法律的角度思考问题，开始产生对法律的兴趣；学会以法律保护自己合法权益的基本常识。学生应掌握以下基本内容：

（1）法的基本理论；

（2）宪法法律制度；

（3）行政法律制度；

（4）民事法律制度；

（5）婚姻与继承制度；

（6）刑事法律制度；

（7）诉讼法法律制度。

三、教学方法和教学手段的原则性建议：

在教学方法上坚持理论联系实际的原则，学习法律基础知识的目在于应用，而不是单纯学习书本内容，应当联系社会主义现代化建设、改革开放和学生思想状况的实际，有针对性地解决学生的思想认识问题。利用多媒体教学手段，主要由教师进行课堂讲解，辅之以文字案例（已选定的法律基础案例集）和影像案例(已录制的录像案例资料)，有条件的情况下旁听法庭审理、学术讲座及法律系的模拟法庭，课后布置有关的练习题和思考题等多种形式，提高该课的教学效果。

四、教学大纲的使用说明：

本大纲适用于除法学专业以外的全校所有本科专业，安排在一年级第一学期，34学时,

完成本大纲的全部教学内容。

大纲正文

第一章 法的基本理论 学时：4学时（讲课4学时）

教学目的和要求：通过本章学习，使学生了解法的产生、本质、特征、类型及其发展规律以及我国社会主义法的产生、本质、特征、法律意识、道德和法律的关系、法的创制、实施和遵守，增强法制观念，提高法律意识，自觉维护宪法和法律的权威。

教学重点：法律的本质 法律意识 道德和法律的关系

教学难点：法律的本质

第一节 法律的起源和发展

一、法律的起源及其过程

二、奴隶制法律

三、封建制法律

四、资本主义法律

五、社会主义法律的产生

第二节 法律的本质和特征

一、法律的本质

二、法律与道德的关系

三、法律的特征

第三节 法律体系、法律制定与法律实施

一、法律体系

二、法律制定

三、法律实施

第四节 社会主义法律

一、法律意识

二、社会主义法律关系

三、立法

四、执法

五、守法

第五节 社会主义法治国家理论

一、法治的起源

二、邓小平民主法治思想

三、法治的含义

习题：

一、名词解释：法律 法律关系 法律意识 立法 执法 守法 法律效力

二、思考题：

1、如何正确地认识法律的本质？

2、简述法律的特征。

3、简述我国的法律体系。

4、试述公民的法律意识与普遍守法的关系。

5、简述我国的法律形式。

6、法律如何对精神文明产生作用？

7、简述邓小平民主法治理论的主要内容。

第二章 宪 法 学时：4学时（讲课4学时）

教学目的和要求:通过本章学习,使学生了解宪法规定的我国的基本制度，以及公民的基本权利和义务，增强宪法观念和公民意识，维护宪法尊严，保障宪法实施，正确行使公民权利，严格履行公民义务。

教学重点：国家的基本制度 公民基本权利义务

教学难点：人民代表大会制度

第一节 宪法是国家的根本大法

一、宪法的概念和特征

（一）宪法的概念

（二）宪法的特征

二、我国宪法的指导思想和基本精神

（一）坚持四项基本原则是我国宪法的指导思想

（二）宪法的基本精神

第二节 我国的基本制度

一、我国的国家性质

（一）我国是人民民主专政的社会主义国家

（二）我国人民民主专政的领导力量

（三）我国人民民主专政的阶级基础

（四）我国的爱国统一战线

二、我国的政权组织形式

（一）我国的政权组织形式是人民代表大会制度

（二）我国人民代表大会制度的优越性

三、我国的国家结构形式

（一）我国是统一的多民族国家

（二）民族区域自治是解决我国民族问题的基本制度

四、我国的经济制度

（一）公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的

一项基本经济制度

（二）我国宪法对各种经济成分的法律规定

（三）关于我国土地所有权的规定

第三节 我国公民的基本权利和义务

一、我国公民基本权利和义务的概念及特征

（一）我国公民权利与义务的概念

（二）我国公民的基本权利与义务的特征

二、我国公民的基本权利和义务

三、正确行使权利，自觉履行义务

第四节 我国的国家机构

一、国家机构的概念及其组织活动原则

（一）国家机构的概念

（二）我国国家机构的组织与活动的原则

二、我国的国家机构

（一）全国人民代表大会和全国人大常委会

（二）中华人民共和国主席

（三）国务院

（四）中央军事委员会

（五）地方各级人民代表大会和地方各级人民政府

（六）我国民族自治地方的自治机关

（七）人民法院和人民检察院

第五节 维护宪法尊严，保证宪法实施

一、我国宪法实施的监督和保证措施

（一）宪法序言的相应规定

（二）全国人大和全国人大常委会统一行使监督宪法实施的职权

二、维护宪法尊严，保障宪法实施的途径

（一）树立宪法至上的观点，坚持“党必须在宪法和法律的范围内活动”的原则，是维护宪法尊严，保障宪法实施的根本保证。

（二）各级领导干部带头学习宪法、遵守宪法，是维护宪法尊严，保障宪法实施的关键。

（三）积极宣传宪法，提高公民宪法意识，是维护宪法尊严，保障宪法实施的有力措施。

习题：

一、名词解释：宪法 宪政 国体 政体 人民代表大会制度 单一制 特别行政区 公民 国家机构

二、思考题：

1、 为什么说宪法是国家的根本大法？

2、我国宪法的基本原则有哪些？

3、我国人民代表大会制度有哪些优越性？为什么说三权分立制度不适合我国国情？

4、我国公民的基本权利与义务有哪些？我们应该怎样正确行使权利与自觉履行义务

5、试说明我国国家机构的组织系统和相互关系。

6、宪政的主要内容是什么？

7、怎样保证宪法的实施？

8、简述中国的政治制度和经济制度。

9、非公有制包括哪些经济形式？

10、如何理解“公民在法律面前人人平等”？

第三章 行政法 学时：２学时（讲课2学时）

教学目的和要求：通过本章学习，使学生了解行政法的基本理论，了解我国有关行政法律、法规的主要规定，自觉遵守和维护行政法律、法规。

教学重点：行政法 行政法基本原则 行政行为 行政责任

教学难点： 行政主体 抽象行政行为 具体行政行为

第一节 行政法概述

一、行政.权.法

二、行政法的内涵

三、行政法的基本原则

第二节 行政法主体

一、行政主体与行政机关

二、行政主体的职责

三、行政人与公务员

四、行政相对人

第三节 行政行为与程序

一、行政行为概述

二、行政程序概述

三、抽象行政行为

四、具体行政行为

第四节 行政违法与救济

一、行政违法

二、行政责任

三、行政监督和救济

第五节 部门行政法常识

一、集会游行示威法

二、治安管理处罚法律制度

三、社会团体登记管理条例

四、教育法律制度

习题：

一、名词解释： 行政法 行政主体 公务员 行政行为 行政程序 行政处罚

二、思考题：

1、行政法的基本原则有哪些？

2、如何区别抽象行政行为和具体行政行为？

3、行政处罚要经过怎样的程序？

4、什么是行政违法？它有哪些表现形式？

5、什么是违反治安管理的行为？治安管理处罚有哪几种形式？

第四章 民 法 学时：6学时（讲课6学时）

教学目的和要求:通过对民法的学习， 使学生了解并掌握我国民法的基本制度和主要原则，弄清民法在经济生活、日常生活以及社会主义法律体系中的地位和作用，正确行使民事权利。

教学重点：民法调整对象 民事主体 民事法律行为 民事权利 民事责任

教学难点：民法调整对象 代理 民事责任一般构成要件

第一节 我国民法的调整对象和基本原则

一、民法的概念和调整对象