关于中学生学习习惯的调查研究

东溪中关学学生学习习惯的课题

课题名称 关于东溪中学学生学习习惯的课题

研究对象 东溪中学学生

组长 王兰

组员 杨勇 何丹 李琳洁 熊超平 李其桀 文余 帅承柳

指导教师 王娟

研究分工

问卷调查 杨勇 何丹

数据统计 李琳洁 熊超平

Word文档 李其桀 文余

PPT的制作 帅承柳 李琳洁

一、课题提出的背景

随着时代的推进，随着社会的发展。同学们养成了一些不良的学习习惯，上课玩手机，打瞌睡，开小差，发呆，注意力不集中等等。由于这些不良的学习习惯，导致了同学们的学习效率不高，学习成绩不理想。

二、课题研究目的

教育是面向未来的事业。因此，教育者不仅要向学生提供当前受益的东西，而且还要向学生提供长远受益，甚至终身受益的东西。 近年来，一系列国际性的研究报告从《学会生存》到《学会关心》都强调“学”的重要。正如《学会生存》一书的“序言”所指出：“科学技术的时代意味着，知识正在不断变革、革新，正在不断地日新月异。所以，大家一致同意：教育应该较少地致力于传递和储蓄知识，

而应该努力寻求获得知识的方法。”一言以蔽之，未来的社会应是学习化的社会，未来的公民应是善于学习的公民。

叶圣陶老先生曾经指出：“简单地说，教育就是要养成习惯。”英国教育家洛克也曾认为，一切教育都可归结为养成良好习惯。同样，在我国古代也早就有了“少年若天性，习惯成自然”的说法。

由此可见，注重培养学生良好的学习习惯，可以取得事半功倍的教育教学效果；而且，培养学生良好的学习习惯也是中小学素质教育的一项基本要求。

三 研究的过程

1、发现问题，提出问题

2、组内讨论，提出研究方案

3、起草制作问卷调查表

4、进行问卷调查、网络查阅学生学习习惯相关知识

5、收集素材、分析处理数据

6、得出结论、提出建议

7、撰写报告、制作PPT、成果展示

8、小组感悟

四 中学生不良学习习惯的表现

1、各种资料杂乱无章：

学生的房间物品摆放无一定位置，书桌上乱七八糟。书包是学习用具与其他东西混在一起。于是，写作业时找不到本子，上语文课抓出一本数学书，该交作业了才想起它还在家里，各种资料东放一张，西放一张。因而找东西的时间比学习的时间还长。

2、做事心不在焉

注意力很难集中，几乎每节课思想都会“开小差”。听物理课时想起天外来客，听历史课想到了少林和尚，于是一节课老师讲的内容听不到三分之一。听课效率低，又直接影响了作业和学习；日积月累，逐渐和专心学习的同学在学习成绩上拉开了距离。一心二用也

是心不在焉的一种表现，看电视时写作业，吃着东西复习。于是很难安静下来专心地复习或学习，只要坐下来，就想打开电视、拿出零食、戴上耳机。

3、龙头起，蛇尾落

做事有头无尾，拉开架式要读书，摊开一桌子书等学习用具，写了几页后想起了别的事，放下这一摊子就走；心血来潮要学计算机，书买了好几本，看了一半觉得没意思，丢在书架上，以后再也不提；报名参加“奥赛”，听了两讲觉得太难，从此不再登门，于是一大堆的书买来了却没有读，很多的机会放弃了，没有抓住，不少时间、精力浪费了却没有结果。

4、目标摇摆不定

目标难以确定。读了居里夫人的传记，便立志成为一名化学家，看到同桌的同学在做数学作业，自己也拿出了数学书；听到后面的同学讨论一道物理题，自己也翻开了物理书，猛然抬头看到黑板上写着：“明天交作文”，又开始琢磨该写点什么——于是，暮四朝三，朝三暮四，没有明确目标的推动，没有单位时间里较高的学习效率

5、学习目的不明确

学习变成了一种取悦别人的行为，虚假的成绩成了自我安慰的精神鸦片。

6、遇难就退

学习缺乏克服困难的勇气和毅力。

五 问卷调查

一个良好的学习习惯决定一个好的人生，下面是关于中学生学习习惯的问卷调查，此答案不分对错，谢谢合作！！！

? 1.你有阅读课外书的习惯吗？（）

A有 B没有

? 2.当你在阅读课外书时，你有做笔记的习惯吗？（）

A有 B没有

? 3.你有提前预习课文的习惯吗？（）

A有 B没有

? 4.在学习中有经常想到其他事情的时候吗？（）

A是 B有时 C否

? 5.你是否是在前一天备齐第二天的学习用品？（）

A是 B有时 C否

? 6.上课时老师讲解和同学发言时你是否认真听讲？（）

A是 B有时 C否

? 7.班主任或任课老师在与不在教室时你是否表现都一样？（）

A是 B不是

? 8.你是否在固定地点进行学习？（）

A是 B不是

感谢您的支持与配合！

六 调查结论

通过我们组的讨论得出了以下结论：

1、贵在自觉

尽管有些习惯是由于无意重复所养成的，但人的大多数良好习惯都是有意识养成的，而要使自己能有意识地养成一种良好学习习惯，首先必须让自己明白为什么要养成这种学

习习惯，其次必须明确坚强的意志是养成良好学习习惯的条件。例如，要养成每天早起跑步锻炼和早读的习惯，那就要有坚持精神：不但每天都要早起，不能赖床，而且不管严冬酷暑，刮风下雨，都要自觉坚持，不可寻找借口，“三天打鱼，两天晒网”。

2、贵在坚持

诸葛亮说过：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。要使自己养成良好的习惯，必须注意从一点一滴的小事做起，持之以恒地“聚沙成塔，集腋成裘”。从小事做起，由小积大，养成良好的习惯。不原谅自己的一次偶然的过失，因为如果不能及时处理，它们也会由小到大逐步积累，最终形成坏习惯。

3、贵在严格

要培养良好学习习惯，必须对自己严格要求，可以围绕培养良好的学习习惯，制定一些规范与制度，并要严格执行，必要时可要求老师、家长监督执行，持久就是不断强化，持久才能逐步适应，最终才能养成习惯。

4、贵在互动

除学习习惯外，对中学生来说，要养成的良好习惯颇多，诸如生活习惯、卫生习惯、劳动习惯等，但在上述诸多习惯中，最重要的是生活习惯，因为一旦养成了良好的生活习惯，不仅为形成良好的劳动习惯、卫生习惯打下良好基础，也为形成良好的学习习惯创造了有利条件，例如日常生活中马马虎虎，那么要培养仔细的学习习惯就比较困难，因此，要形成良好的学习习惯，必须与培养良好的生活习惯等结合起来。

5、贵在破立

要养成良好的学习习惯，还必须自觉地与自己已经养成的某些不良习惯作斗争，并用新的良好习惯代替它，这就是“破旧立新”的意思，要做到这一点，一要认识坏习惯的危害性，下决心改掉老毛病；二是落实具体措施；三要不搞“下不为例”。关于这一点，美国心理学家詹姆斯说得好：每一回破例，就像你辛辛苦苦绕起来的一团线掉下地一样，一回滑手所放松的线，比你许多回才能绕上去的还要多。

七 小组感悟

? 为上高中考大学做准备. 物理以数学为基础,首先要学好数学. 学习要安排一个简单可行

的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.

在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力. 英语多看重要课文,熟悉词汇及用法.

其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科.每天要保证足够的睡眠(8小时)，保证学习效率。安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.

通过不懈的努力，使成绩一步一步的提高和稳固。对考试尽力, 考试时一定要心细,最后冲刺时，一定要平常心.考试结束后要认真总结。以便于以后更好的学习.

眼下:放下包袱,平时:努力学习。考前:认真备战，考试时:不言放弃,考后:平常心.切记!成功永远来自于不懈的努力,成功永远属于勤奋的人祝。

八 教师评价

小组成员团结合作，共同完成了本课题的研究，能力得到了提高，学习生活得到了丰富。

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