蹲下身来看孩子
在这几个微课中，我觉得《蹲下身来看孩子》这个观点，给我的印象比较深。 心理学告诉我们，人与人的交往有一个最合适的空间，这个空间要求人与人交往时有一个合适的距离。一个和蔼的神态，蹲下身来与学生平视，有助于消除学生的畏惧感，使他（她）感到你这个教育者很亲近，值得信任，容易沟通，愿意交往，从而与他们的“心”更近。“心”近了，孩子才会向你倾诉。前苏联伟大的教育家B.A.苏霍姆林斯基说：“学生对教师的信赖，师生之间的相互信任，孩子在教师身上所看到的人道的典范，这些都是基本的，同时也是最复杂、最明智的教育规则，教师掌握了它们就能成为真正的精神导师。”
蹲下身子看孩子，需要一种包容的心态，允许孩子犯错，允许孩子个性张扬。不同年龄阶段的孩子思维方式以及年龄特点有所不同，他们的行为不可能完全向着我们大人预设的方向发展。在成长的过程中，必然出现这样那样的问题，遇到这些问题，我们需要理解，需要包容，更需要立足他们的心理特点，有针对地展开教育。
蹲下身子看孩子，给予孩子适合的教育，是我们教育者的责任。
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