田 舍
田 舍①
【宋】范成大
呼唤携锄至,安排筑圃②忙。儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳。
烟火村声远,林菁③野气香。乐哉今岁事,天末④稻云黄。
【注释】①田舍:农家。 ②筑圃:修筑打谷场。③菁:水草。④天末:天边。这里是指稻田一望无际。
13.全诗洋溢着一种 “ ” 的气息。(请用原诗中的一个词作答)(2分)
14.请你展开想象,用生动的文字描绘出“儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳”的画面。(2分)
13. “乐”或“乐哉”(2分) “忙”(1分)
评分标准:2分。答“乐”或“乐哉”,得2分。若答“忙”字,得1分。
14.示例:小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍(或:在厚厚的落叶堆里酣然入睡),夕阳西下,一群群鸟雀在稻田上空飞翔,喳喳喳地叫得正欢。
评分标准:2分,仅作诗句的
详细参考:中小学作文阅读答案网
1.人们在使用WiFi时应该注意哪些问题?(2分)
2.第②段使用了哪两种说明方法?有什么作用?(2分)
3.第⑥段中加点的“极”字能否删去?为什么?(2分)
4.信息化时代的今天,手机、电脑、WiFi走进了千家万户,将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中,你如何看待这一现象?(2分)
凶手WiFi阅读答案由查字典语文网小编整理,仅供参考:
1.(1)家中没有必要使用功率过大的无线路由器。(2)最好让无线路由器与人们的活动范围保持较远的距离。(3)不要将WiFi设备放置在卧室内和床边。如不使用WiFi,最好将其关闭。(4)别在腿上使用笔记本电脑。
评分标准:(2分)答出两点1分,四点2分。
2.举例子、作比较 真实具体地说明了WiFi信号可能会损害健康。
评分标准:(2分)说明方法1分,答出一个说明方法不给分,作用1分。
3.不能,“极”是表程度的词语,强调可能性大,说明如果WiFi使用不正确,很容易对人体造成伤害。去掉后不能起到突出强调作用,体现了说明文语言的准确性。
评分标准:(2分)结合文章内容说明理由1分(只判断不得分);指出说明语言的准确性1分。
4.示例一:希望更先进的电子产品是绿色的、环保的,这样,在给人们生活带来便利的同时,也会给人们身心带来健康与愉悦。
示例二:更先进的电子产品的出现,会使更多的人沉迷于电子产品,没有更多的时间与人沟通、亲近大自然,这样会给人们的健康带来不利。
评分标准:(2分)开放性试题,表意准确即可。
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二)阅读《凶手WiFi》一文,回答第15—18题。(共8分)15.(1)家中没有必要使用功率过大的无线路由器。(2)最好让无线路由器与人们的活动范围保持较远的距离。(3)不要将WiFi设备放置在卧室内和床边。如不使用WiFi,最好将其关闭。(4)别在腿上使用笔记本电脑。评分标准:(2分)答出两点1分,四点2分。16.举例子、作比较 真实具体地说明了WiFi信号可能会损害健康。评分标准:(2分)说明方法1分,答出一个说明方法不给分,作用1分。17.不能,“极”是表程度的词语,强调可能性大,说明如果WiFi使用不正确,很容易对人体造成伤害。去掉后不能起到突出强调作用,体现了说明文语言的准确性。评分标准:(2分)结合文章内容说明理由1分(只判断不得分);指出说明语言的准确性1分。18.示例一:希望更先进的电子产品是绿色的、环保的,这样,在给人们生活带来便利的同时,也会给人们身心带来健康与愉悦。示例二:更先进的电子产品的出现,会使更多的人沉迷于电子产品,没有更多的时间与人沟通、亲近大自然,这样会给人们的健康带来不利。评分标准:(2分)开放性试题,表意准确即可。 . 19.通读全文,将故事的主要情节填写完整。(6分)
①沉迷网游,遣返回家→② →③
→④ →⑤省城上学,先访恩师
20.联系上下文,揣摩下面句子中人物的心理活动。(6分)
(1)他顿时泪眼滂沱,可以想象,这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!
(2)听到这,他的眼泪如洪水般倾泻而下。
21. 文章结尾写到:“他说是的,但是我要先去趟附中。”请你写出这样结尾的好处。(2分)
22.文中班主任是一位怎样的老师?请结合文章内容举例分析。(4分)
23.甘作红烛的苦心人,回头是岸的有志者,共同演绎一段感人故事。这样的故事给你怎样的启迪?请你谈谈阅读后的感受和收获,不少于100字。(10分)
19.( 6分。每空2分,意对即可)
苦闷消沉,插班旁听→重返母校,发愤苦读→考上大学,知道真相
20.( 6分。每题3分)联系内容1分,心理活动揣摩2分
示例:
(1)沉迷网络游戏被开除,让父亲四处求人,他为此感到惭愧和自责;得知能到镇中学旁听,内心十分欣喜。
(2)得知班主任为了挽救自己而煞费苦心,被深深打动,他流下感激的泪。同时也为自己对班主任的误解而感到内疚。
21.(2分。即可)示例:本文结尾含蓄,给读者留下思考和回味的余地。
22.(4分)性格特征,2分示例:班主任是个有爱心和责任心,工作耐心细致,对沉迷网络的学生不放弃,讲究教育策略的好老师。分析,2分 能结合事例分析即可
.( 6分。每空2分,意对即可)
苦闷消沉,插班旁听→重返母校,发愤苦读→考上大学,知道真相
20.( 6分。每题3分)联系内容1分,心理活动揣摩2分
示例:
(1)沉迷网络游戏被开除,让父亲四处求人,他为此感到惭愧和自责;得知能到镇中学旁听,内心十分欣喜。
(2)得知班主任为了挽救自己而煞费苦心,被深深打动,他流下感激的泪。同时也为自己对班主任的误解而感到内疚。
21.(2分。言之有理即可)示例:本文结尾含蓄,给读者留下思考和回味的余地。
22.(4分)性格特征,2分示例:班主任是个有爱心和责任心,工作耐心细致,对沉迷网络的学生不放弃,讲究教育策略的好老师。分析,2分 能结合事例分析即可
二等(7-6)
观点明确,语言通顺,字数符合要求
三等(5-0)
观点不明确,语言不通顺,字数不符合
27、(1)交待损失大,暗示亲情胜于金钱。(2)为被儿子拥抱所蕴含着的亲情所感动。 28、包含着浓浓爱意的亲情感染与传递。 29、(1)形象地刻画了母亲的憔悴。(2)形象地印证了“他”确实忙。 30、送给母亲最好的关爱——拥抱。 31、富有孝心。 32、略。
详细参考:中小学作文阅读答案网 http://wendang.chazidian.com/a/chuzhong/30/2010.html
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