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让我们的爱为后进生架起一座桥梁

上传者:常新功
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上传时间:2015-04-15
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让我们的爱为后进生架起一座桥梁

让我们的爱为后进生架起一座桥梁

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部奥秘,就在于如何爱学生。”教学实践表明,对于后进生,教师不仅在学习上要帮助他们,而且还要给予他们更多无微不至的关怀。

一、对后进生教师要有足够的耐心

要多找后进生谈心,讲究一个“磨”字。因为转化后进生是一个反反复复的过程,教师除了口头的交流,还可以通过书信交流等方式和后进生进行交流。例如,让后进生写自我评价,让他带回给家长看;让他写自己的纪律表现,并表扬鼓励他;让他做班干部等。让后进生从内心感受到老师对他的好,从而唤醒其向上的信心。

二、对后进生教师要“偏爱”

后进生大多是学困生,由于成绩靠后往往得不到教师的厚爱,甚至有时老师会采取一些简单粗暴的方法和挖苦讽刺的语言,这样会严重挫伤了他们的自尊心,从而使他丧失了前进的信心。因而他们更需要爱心,更需要关怀和温暖。所以对待后进生我们更要偏爱他们,用爱去感化他们、帮助他们,动之以情、晓之以理。

三、降低要求,发挥小组作用

对于数学作业,应以课本为主,题量要适中,可以结合学生能力,拉开档次,注意引导他们发现解题规律,掌握学习方法。还要发挥小组作用让学习好的同学带动学习差的同学,使每一个同学逐步学会自己学习,而且在学习中能不只是顾着自己,要和同一小组的人员合作,共创优绩。

作为一名教师,我们应该多一份耐心、多一份理解和多一份忍耐。让后进生能够找到一点成就感,满足他们一点虚荣心,这样才能激发他学习的欲望,从而激发他向上的信心。

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