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人教版小学语文第十一册教案(全册)

上传者：寇德齐
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上传时间：2015-04-27
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人教版小学语文第十一册教案(全册)





培养良好学习习惯
教学要求:
1．认真观察图画，懂得?勤于收集资料?和?不懂就问?都是重要的良好
的学习习惯。
2．掌握勤于收集资料的常用方法；知道处处皆学问，遇到不理解的地方，
不清楚的问题，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。
3．激发学生收集资料的兴趣，培养学生勤学好问的好习惯。
教学重点：
让学生掌握收集资料的方法，并逐步养成收集资料的好习惯。
教学时间：三课时。

第一课时
教学过程：
一、谈话导人，使学生明白收集资料的重要性
1．老师这里有几个问题，想请教一下同学们：
(1)老师打算写一篇关于南京历史文化的文章。请问同学们，老师现在需要
做些什么准备?
(2)老师的一个朋友要参加?爱护家园，保护环境?的辩论会，她该提前做
些什么准备?
(收集有关资料等)
2．引导学生谈谈收集资料的重要性。
3．老师小结：收集资料可以拓展我们的知识面，增强记忆，为学习和生活
提供便利，因此我们应当养成勤于收集资料的好习惯。
二、指导观察，适当讲解，让学生掌握收集资料的方法
1．指导观察第1 页的图。
(1)上面一幅图的女同学在哪儿?在干什么?
(2)圆形图上的女同学在干什么?态度怎样?
(3)下面一幅图上的男同学在做什么?
2．指导观察第2 页上的图片。
(1)第 2 页上面的图中，同学们在哪里?在干什么?你觉得他们的态度怎样?
是从哪儿看出来的?
(2)认真观察第 2 页下面的图，然后，清你说说可以通过哪些途径来收集资
料。(可以通过看报刊、网络、参观展览、采访和访问来收集资料)
除了这些，你认为还可以通过什么方式来收集资料呢?
(小组讨论，交流)
3．讲 授收集资料常用的方法。
第3 页上面的四幅图，都是同学们收集资料的成果，那么收集资料有哪些常
用的方法呢?
(1)做摘抄笔记。把你认为有价值的、有意义的、感兴趣的文字摘抄下来，
可以把它们分门别类地摘抄。为了便于查阅，分类不要杂乱。
(2)制作资料卡片。这样有利于资料分类。
(3)拍照片。把一些不能持续的画面或不能保留的事物拍成照片。
(4)编辑剪报。把收集到的各方面的资料，以制成小报的形式来积累。
三、引导观察第3 页下面的一幅图，学生畅谈学习收获。

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