中班语言:鼹鼠的皮鞋车
上传者:刘如九|上传时间:2015-04-15|密次下载
中班语言:鼹鼠的皮鞋车
中班语言活动------ 《小鼹鼠的皮鞋车》
活动目标:
1.能认真观察图片并大胆猜测故事发展的线索,理解故事内容。
2.知道废旧物品也可以变成有用的东西,初步形成环保意识。
活动准备:PPT课件
活动过程:
一、活动导入
1.(播放PPT)出示破皮鞋的图片。
观察图片,激发幼儿的兴趣,对故事展开联想。
提问:这是什么?假如你有这样一只鞋子,你会去干什么?
二、分段欣赏故事
1.出示兔子,猜测小兔子的想法,讲述故事第一段。
提问:小兔子看见这只破皮鞋,它是怎么说,怎么做的?
2.出示小松鼠,猜测它的想法,讲述故事第二段。
提问:小松鼠看见这只破皮鞋,它是怎么说,怎么做的?
3.出示小鼹鼠。
①幼儿猜想:小鼹鼠也看见了这只破皮鞋,它的想法会和小兔小松鼠的想法一样吗?为什么?(重点引导幼儿观察表情)
讲述故事,验证想法。
②幼儿猜想:鼹鼠会怎么打扮破皮鞋呢?小鼹鼠要把打扮好的皮鞋做成什么? 教师讲述该段故事,验证幼儿的猜想。
4. 提问:有了这么漂亮的皮鞋车,小鼹鼠会开着皮鞋车去干什么呢? ①幼儿猜测故事进展。②结合图片讲述故事。
③小鼹鼠送小兔去上学,小兔是怎么说的?小鼹鼠给小松鼠送果子,小松鼠是怎么说的?
三、和幼儿一起完整讲述故事,进一步理解故事内容。
1、师:这个好听的故事还没有题目,请小朋友给故事取个好听的名字吧!
2、你们喜欢故事中的小鼹鼠吗?为什么?
四.活动延伸:
1、师:今天老师带来了几件废物利用的玩具,我们一起来看看。(播放PPT图片)请幼儿讲讲都是哪些材料再利用。
教师小结:我们生活中的很多废旧物品都是能再次利用的,我们要像故事中的小鼹鼠一样,做个聪明、环保的好孩子!
2、师:请小朋友们回家寻找废旧材料,和爸爸妈妈一起动手去废物利用吧!
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