浅谈培养学生学习数学的积极性
上传者：高文琪|上传时间：2015-04-28|密次下载
浅谈培养学生学习数学的积极性
如何培养学生学习数学的积极性
我们知道“兴趣”是学生最好的老师，小孩从咿呀学语开始便是如此。数学教学也一样，必须从培养学生学习兴趣，转变学生的学习态度、学习情感入手，使学生由填鸭式被动学习转变为主动学习。如何有效地培养学生学习的积极性、促进学生主动地学习呢？在教学中，我是从下面几个方面努力去做的。
在课堂教学中，利用学生要学好数学的心理，要充分创设教学情境，激发他们的求知欲，唤起他们探索的欲望，让学生产生一种自觉、积极、进取的健康心态，从而调动学生的学习积极性.这样不仅使学生学会了要学的知识，而且还增强了他们的自信心. 并且我们要用“爱心”来培养学生学习数学的积极性。教师首先要放下架子，与学生多沟通，跟他们交朋友，在生活上、学习上都关心他们，从而激发学生对老师的爱，对数学的爱；其次，教学要平等，不能偏爱一部分学生。
课堂教学中要用创设情境来激发学生学习数学的积极性。教师要创设一种有利于学生发现问题和提出问题的生活情景，使数学知识与日常生活密切联系起来，使学生感到学习数学的主要性。
课堂教学中要想方设法为学生营造适合提高学习积极性的课堂学习环境和营造宽松和谐的课堂学习环境.教师要把爱心和微笑带入课堂，要给学生以微笑、信任和期待，切不可板着面孔说教，给学生畏惧感，从而抑制学生的积极性要求教师在教学中要公平对待每一位学生。用表扬与鼓励相结合，来强化学生学习数学的积极性。在学习过程中，有些学生往往感到某一方面很吃力，就容易产生厌学的情绪。这个时候教师不能简单地批评，以免刺伤学生的自尊心，产生逆反心理，而要给予耐心的帮助和适当的鼓励。只要他们一有进步，教师应及时表扬。这样能极大地增强学生学习数学的自信心，使其体验到成功的愉悦心情，从而强化他们学习数学的兴趣。
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