2014—2015学年第二学期新人教版五年级音乐教学计划 3
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2014—2015学年第二学期新人教版五年级音乐教学计划 3
2014—2015学年第二学期新人教版五年级音乐教学计划
五 年 级 音 乐 教 学 计 划
（2014——2015学年度第二学期）
一、学生情况分析：
五年级共5个班，共有学生300多人。我担任五年级1、2、3、4班的
音乐教学工作，男女生基本各占一半，通过四年多的学习，学生对简单的
音乐知识及唱歌方法，律动都有所了解，会跟着音乐做简单的动作。音乐
这一门课，学生是比较喜欢的，都能在课堂上积极主动的去学、去唱、去
跳，能主动的配合教师教学。今年五年级教材调整为2013教育部审定的人
民教育出版社出版的义务教育教科书。所以，在本学期，学生将巩固并自
己应用曾经学过的知识，而且，为以后的音乐学习打下良好的基础。
二、 教学内容：
本学期教材由以前的义务教育课程标准实验教科书改变为由教育部
2013审定的人民教育出版社出版的义务教育教科书。共有六个单元；第一
单元：北国之声，有唱歌《美丽的家乡》、《长城放鸽》、《银色的马车从天
上来啦》，欣赏《驯鹿》、《冬猎》、《鸿雁》；第二单元：五十六色花，有唱
歌《吹起羌笛跳锅庄》、《阿喽喽》，欣赏《瑶族舞曲》、《木鼓歌》、《锦鸡出
山》；第三单元：唱大戏，有欣赏《花木兰》、《故乡是北京》，唱歌《看大
戏》、《西湖美》；第四单元：影视音乐，有欣赏《映山红》、《迎春》、《纸风
车》、《风》，唱歌《让我们荡起双桨》、《送别》；第五单元：古韵新声，有
欣赏《梅花三弄》、《渔舟唱晚》，唱歌《梅花》、《静夜思》及音乐知识：常
用的表情术语；第六单元：小小音乐剧，有活动《东郭先生和狼》。
三、教学目标：
2014—2015学年第二学期新人教版五年级音乐教学计划
1、突出音乐学科的特点，启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使学生身心得到健康的民展
a) 激发和陪养学生对音乐的兴趣。开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
b) 能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。
2、了解中外优秀做曲家，并初步接触国外的优秀作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐表现的能力。
四、教材分析：
这学期内容重在培养学生的音乐素养，尤其注重培养学生对国外优秀作曲家的认识，以及对国外优秀音乐作品的学习。切切实实提高学生的音乐素质。
本册教材包含有唱歌、欣赏、编创、演奏，较之前版本的教材新加入了音乐知识版块，各部分内容之间有一定的联系，五年级学生应该用正确的唱歌姿势，养成良好的唱歌习惯。学习自然地呼吸，注意咬字、口形的正确，能有表情的唱歌，能随教师的要求整齐的开始和结束；学习用强弱、快慢的手段表现歌曲的情绪。
五、教学措施：
1、在唱歌方面，让学生掌握缓吸缓呼的呼吸方法；掌握有气息支持的歌唱；加强声音的连惯流畅、咬字准确、吐字清楚；掌握用力度、速度的变化方法表现歌曲的感情。
2、欣赏方面，欣赏器乐曲，结合音乐欣赏，认识外国优秀作曲家；欣
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