马薇简讯
五年级语文同课异构心得体会
2015年04月22日，暖泉小学五年级的两位语文进行了同课异构教学。听完后，感慨万千。
首先，两位教师对《蒲公英不说一语》进行了同课异构教学。郝曦老师结合背景音乐，将这首诗歌讲的非常唯美，注重学生对诗歌音乐美的体会。白兵老师不仅注重诗歌音乐美的体会，同时，也贯穿了一些诗歌学习的技巧，让学生在欣赏诗歌美的同时，学到了诗的押韵，领悟到作者的感受。
这次公开课，我最大的感受是从两位老师的教学中发现他们确实是下了很大的功夫，精心为这次公开课作了准备。进步都是突破性的。尤其是白兵老师，声音比以前洪亮，教态自然大方，让学生真正与诗歌融为一体。
其次，通过这次的同课异构，我发现了，一节课成功与否，不仅在于老师的引导，更是在于学生的配合。相比之下，白兵班的学生无论在回答问题，还是诗歌朗诵方面的积极性远远高于郝老师班的学生。所以，学生平日里的朗读技巧，课堂学习气氛的调动训练真是非常必要。希望各位教师以后能向她们学习。
（ 供稿 马薇 ）
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