农村小学一年级体育课堂上如何避免事故发生

农村小学一年级体育课堂上如何避免事故发生

徐庄实验小学 吴春梅

体育课是最受小学生欢迎的课堂之一。在农村小学中，孩子来自乡村，平时习惯了奔跑游戏的生活状态，在学校特别喜欢能够自由舒展筋骨的体育课。尤其是一年级的孩子，刚刚从以活动为主的幼儿园课堂过渡到以知识学习为主的小学课堂，由于不适应注意力需要高度集中的文化课课堂四十分钟，所以特别喜欢能够让自己适当自由和放松的体育课。但是，由于一年级的孩子年龄小，身体的协调能力与平衡性尚未完全发育成熟，行为自控能力差，尚未完全走出幼儿园活动课备受教师呵护的状态，良好的体育课堂习惯尚待养成，种种原因导致课堂上容易出现安全事故。

那么，在体育课堂中，如何有效避免安全事故的发生呢？结合个人的教学实践经验，谈谈自己的几点认识：

一、体育教师要树立强烈的责任心和安全意识。

体育课是容易发生事故的课堂，体育教师要有强烈的责任心，教师要有爱心，要尊重学生、关心学生，甚至要比其他学科的教师拥有更强烈的安全意识。无论是课前准备，还是课堂组织教学过程中，甚至是课堂总结阶段，教师都要充分考虑安全事故的预防因素。教师不仅自己树立强烈的安全意识，更应将安全意识借助课堂渗透给每一个学生，培养学生强烈的安全意识，让孩子能够逐渐养成自我保护和防范的良好习惯。而当下，在农村小学中，体育教学任务大多是兼职教师担任，甚至有的学校担任体育课的教师，不是老教师就是身体有特殊情况的教师，这样的课务分配现状，难免会出现一些教师上课的态度不认真、安全意识薄弱的情况，这就需要学校加强对体育教师责任心及安全意识的监督管理。

二、对一年级学生加强纪律观念教育。

一年级的孩子刚刚步入小学阶段，由于年龄的缘故，注意力集中时间短，再加上体育课堂教学中外界干扰大，学生思想容易分散，这也是造成安全事故发生的不良因素。因此体育课堂培养一年级学生良好的纪律有重要的意义，对于事故的预防具有积极的作用。那么，体

育课堂上如何培养学生良好的纪律观念呢？

首先，体育教师自己要注意“身正为范”，严密组织教学，施教过程中，组织管理学生有规有矩，切忌语言随便、行动散漫，体育教师应该形成严谨教学的良好教学风格，要以自己严肃认真的“正能量”积极熏陶影响学生。

其次，纪律教育要从第一堂体育课抓起，对学生进行严格的集队、口令及队型变换等练习，教师以认真的教学态度，训练学生养成良好的集队、上课和活动习惯，使学生在自己的观念中树立体育课堂纪律同文化课堂一样“一丝不苟”，从而促使学生养成严肃守纪、活泼认真的体育课堂纪律，为预防事故的发生铸就扎实的保障屏障。

三、培养一年级学生团结协作精神。

农村小学一年级的孩子由于年龄幼小，在家备受呵护，而家长由于自己知识水平的限制，对孩子更多的是溺爱，再加上现在许多孩子又是独生子女，平时自己独享一切，形成了自私自利的心理，这些因素，也是一年级孩子在体育活动中缺少合作与相互关爱的成因，也会在一定层面上造成同学之间伤害事故的发生。因此，培养孩子之间团结协作、互帮互助的团队精神很有必要。如何培养一年级学生的协作精神呢？我认为，应该注意以下细节：

1、课堂教学内容可以适当以小组活动的方式进行，既有利于培养孩子的互助团队意识，也便于小组长协助教师进行活动管理。比如：可以提前把学生分成一定的活动小组，选择管理能力较强而富有爱心的同学作为组长。在课堂教学过程中，集中讲解一些动作要领之后，就可以让学生以小组为单位进行活动，组长负责监督管理，教师进行指导巡视。

2、课堂施教的过程中，注意对孩子渗透思想品德教育，培养孩子的集体观念，促进同学之间的团结友爱。既可以借助一些活动、游戏或需要合作完成的学习任务为载体，对学生渗透德育，也可在情境创设时借助体育明星故事对学生进行榜样教育，还可以在体育活动过程中及时表扬表现好的同学，以身边的榜样力量积极影响学生。

3、可以适当安排一些需要合作方能完成的活动或游戏，在活动过程中潜移默化地培养孩子自觉形成与同学合作友爱的习惯。孩子在

参与这些游戏的过程中，促使自己的协作意识“被激发”，在经常性的类似活动中，自然而然地形成团结友爱的习惯。

四、科学安排教学内容。

体育教师在安排教学内容时，应合理设置教学内容，针对一年级学生的特点：比如骨骼比较柔软，肌肉较细嫩，肺活量不大等等，在运动时，应注意运动量不宜过大，教师应科学地适当选择安排教材教学内容。同时，课堂内容安排也应该综合考虑季节气候，以及学校设施设备、场地实况等。

如果在一年级的体育课堂上，不可避免地第一次出现了事故，教师一定要以关爱负责地态度，采取有效的措施帮助受伤的学生。同时，不管事故大小，都不可将第一次事故轻描淡写的略去，因为，第一次事故会给学生留下深刻的印象，应该借此机会，积极对全体学生上一堂严肃的安全教育课，促进学生安全意识很大程度上的提高。教师应以此事故作为安全教育的载体，也并且以此事故作为终点，坚决杜绝再次发生。

总之，一年级体育课，由于一年级孩子的生理和心理特点，是容易出现安全事故的课堂，作为一年级的体育教师，无论专职亦或兼职，都应保持认真负责的态度，强烈的安全意识，科学合理的教学策略，积极对孩子渗透体育安全教育，让孩子安全愉快地上好小学起始阶段的每一节体育课。

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论文题目： 《农村小学一年级体育课堂上如何避免事故发生》 学校：铜山区徐庄实验小学 姓名：吴春梅

2013年6月26日