荡起诚信的船桨
荡起诚信的船桨
教学目标:
1.结合生活中的具体事例和儿童的生活体验,理解诚实守信的重要意义,懂得“人无信不立”的道理。
2.知道诚实守信是中华民族的传统美德,更是现代社会人们不可缺少的重要品质。
3.懂得“美丽的谎言”与欺骗之间存在着本质上的不同,愿意做一个有诚有信的人。
4.通过制作诚信书签,把诚信的正能量传递出去。
活动一: 一个留学生的故事的启示
1. 引入:
师:同学们,今天我们来上一节班会课,一起聊聊有关诚信的话题。
2. 师述故事:
师:我们先来听一个真实故事。一个在国外留学的青年,在校学习成绩十分优异,而且精明能干。毕业后本以为可以找到一份好工作,但连续跑了好几家公司都被拒聘了。当他询问拒聘的原因时,得到的答案是:“因为你有三次逃票的记录。”
3.听了故事,你明白了什么?(学习优异,但找不到工作,因为逃票)
4. 小结:
诚信是我们每一个人都应该具有的美德。人一旦失去了诚信,就像那位留学生一样,即使有着聪明的头脑,出众的能力,也不会被社会认可,更不能在社会上立足。可见,做人首先应当是诚信。所以我们在生活中都应该荡起诚信的船桨。
活动二:讲述《曾子杀猪》的故事
1. 引入:
其实诚信不但外国有,在我国古代也有,接下来我们一起来听一听有关故事,听的时候想一想曾子为什么要杀猪。
2. 播放故事录像。
3. 讨论:曾子为什么要杀猪呢?
4. 小结:
曾子杀猪守诺的故事,虽然历经了两干多年漫长的岁月,但它启示着一代又一代的中国人在生活中一定要做到信守诺言,说到做到。
活动三:从身边的事说起
1、引入:
(同学们,刚刚我们看了2个关于诚信的故事,但其实诚信就在我们身边,可能我们身上也发生过。课前已经让大家回忆了发生在自己身上的相关故事,下面我们来分享一下吧。
2、上台交流
交流过程中关注学生的心理矛盾的过程(当时为什么这样做?是怎么想的?)
听了他的故事,你想说什么?类似的有吗?
3、小组交流
发生在我们身上的诚信故事还有很多,请与你小组里的同学分享一下吧。
4、交流收集的故事
同学们,在我们的生活中,也处处可见诚信。下面我们来分享一下收集到的关于诚信或不诚信的故事。(上台交流,说感受,小组交流)
5、剪贴报建议
刚刚只有部分同学向我们分享了故事,那么其他的故事我们还可以通过剪贴报的形式与大家分享。(出示剪贴报图片)课后可以4人小组合作完成一份诚信剪贴报,让更多的人知道诚信的重要性。
活动四:对故事的讨论
1. 引入:同学们,通过刚才的讨论,我们知道了“人无信不立”,诚实守信是做人的基本准则。可是,在我们的生活中,有时会遇到这样一些事,我们来听下面一个故事。(自己读)
从我离家来美国,至今已快十年了。在这十年里,我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时,包围我的是陌生和孤独。那时我还是一个穷学生,担负不起租房的费用,就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里,在5个月的时间里,我换过5次住处。常常拎着一个大箱子,在这座城市的东西南北四处奔波。每到夜晚最感到无助的时候,我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里,我都说我住得很好,一切都顺利。并且,用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样,惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢?
那一次,母亲在电话里说她一切都好,每天散散步看看电视,连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话,就接到朋友的信,说是遇见了我的母亲,她病了,一个人去医院打针。我愣了好久,觉得心里很慌,赶忙往家里拨电话,拨到一半,又停了下来,我质问妈妈又有什么用呢?我原本真切地知道她为什么要说谎的!
2. 读了故事,你想说什么?
3. 小结:这就是善意的谎言,我们生活中有时也需要,想想看什么时候也要?
4. 讨论:
面对一个身患绝症而又意志脆弱的病人,医务人员是否需要对他隐瞒真相?
5、分享诚信
是啊,诚信真的很重要,我们来分享一下有关诚信的歌曲、儿歌、名人名言等。(说说最喜欢哪句,为什么)
老师也收集了一些,我们来看看。(出示收集的名言名句、成语、儿歌)
活动五、 制作诚信书签,传递诚信
最后,让我们一起来做一做诚信书签,课前已经完成了书签的样子,现在把你最喜欢的有关诚信的语句写下来。完成后,请把书签送给同学或听课的老师,让我们把诚信传递出去。
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