给二3班的一封信
我亲爱的高二(3)班的同学们:
你们好!我利用休息时间在键盘上敲击出了这些文字,是我对你们学业及表现的思索,这也是我第一次给学生写信,请徐娇同学代读,希望 能对你们今后的学习有所触动。以这种方式与大家交流,我感觉更好,因为我这个人的脾气不好,我追求完美,而你们很多的时候达不到,所以我就很生气!一生气,我内心的自我就会被怒气所掩盖!很多的时候,我给大家讲的都是人生的哲学,只是大家很多都没有注意到,也没有去践行。 一直以来,我都非常欣赏这么一句话:一个老师的最大的幸福是“看”着他的学生们成长,而不是“管”着他的学生们成长。这也是我一直以来的梦想,现在的你们,让我觉得这个梦想……
原先听过一句话:一个老师的失误,生产出的不是一个废品,而是影响一个人的一生。当了8年教师,时间越久,越感到后怕。我不觉得教师这个职业多么神圣,而是觉得这个职业太重要了。一个老师教的一个班就有八九十个左右的学生,手下就是八九十个人的前程,牵涉着八九十个家庭的幸福。培养一个孩子,需要多少人、多少年的努力;而毁掉一个孩子,可能就是一句话。所以,一旦想到这一点,我就经常感到后怕,我怕自己做得不够好、不够到位而伤害到你们。刚参加工作的时候我可没意识到这一点,很多时候都是以我为主,我说怎么着就怎么着,自己从来不会错。可现在我是慎之又慎。经常提醒自己:多站在学生的立场上考虑,多关注受学生的感受(尤其是文科班,女生占了绝大多数)。我能不能做到更好一点?在处理有些问题的时候能不能有更好的方式,既达到教育效果,又不伤害到我的学生?我也在不停地提醒自己,好让你们日后没有后悔遇到我!
我这个人,脾气不好,我曾经给大家说过,我是多么想做回我自己。有时候大家做的不好,我会不留情面的批评;当一件事你们做得很好,或者出乎我的意料,我会在内心里欣喜若狂,会因为你们的创造性思维而自豪!例如上月的英语诗歌创作课,你们班同学写的不错,甚至还有同学既写诗又谱曲还来了一段现场演绎,确实让我感觉欣慰。
在我内心里,我告诉自己,我就是我,我不是魏书生,也不是李镇西(中国当代两个最著名的教育实践家),我会爱你们,但是可能方式不一样!“严在当严处,爱在细微处!”是我的工作理念!我就是我,一个从来不会摇尾乞讨的人,一个很注重个人尊严的人,我不期望富贵,但期望幸福。每次收到我的学生从远方送来的祝福和他们平安,学业有成的消息的时候,我都很是开心!想想当时他们都被我打过,骂过,甚至折磨过,现在我都感觉到很不好意思,但是他们还是把我放在心里!我很感动!
我这个人对待学生的原则就是:宁愿你们现在骂我,也不愿以后你们经历了人生世事百态之后再来骂我!
同学们,台湾著名女作家龙应台面对台湾这片土地,面对台湾当局的种种政策,她痛心不已,说了这么一句话:“我是一往情深的爱着这片让我深恶痛绝的土地!”赵老师现在的感受也是如此,就像我的两只手掌,一只手掌心写着“我是多么的爱你们,另外一只手掌心写着“我又多么想抽你””迫于教学的压力,赵老师就在这矛盾中苦苦挣扎,想做到最好,自己是何等的困难?
附:龙应台,台湾地区著名作家。祖籍湖南衡山,1952年生于台湾高雄,1974年毕业于成功大学外文系,后赴美深造,攻读英美文学,1982年获得堪萨斯州立大学英文系博士学位后,一度在纽约市立大学及梅西大学外文系任副教授。1983年回台湾,先在“中央大学”外文系任副教授,后去淡江大学外国文学
所任研究员。1984年出版《龙应台评小说》一上市即告罄,多次再版,余光中称之为“龙卷风”。1985年以来,她在台湾《中国时报》等报刊发表大量杂文,小说评论,掀起轩然大波,成为知名度极高的报纸专栏作家,以专栏文章结集的《野火集》,印行100版,销售20万册,风靡台湾,是80年代对台湾社会发生巨大影响的一本书。1986年至1988年龙应台因家庭因素旅居瑞士,专心育儿。1988年迁居德国,开始在海德堡大学汉学系任教,开台湾文学课程,并每年导演学生戏剧。1988年底,作为第一个台湾女记者,应苏联政府邀请,赴莫斯科访问了十天。1996年以后龙应台不断在欧洲报刊上发表作品,对欧洲读者呈现一个中国知识分子的见解,颇受注目。自1995年起,龙应台在上海《文汇报》“笔会”副刊写“龙应台专栏”。与大陆读者及文化人的接触,使她开始更认真地关心大陆的文化发展。在欧洲、大陆、台湾三个文化圈中,龙应台的文章成为一个罕见的档案。现定居德国法兰克福。作品具有很大的影响。
同学们,人无完人,每一个人都有缺点,也都犯错误,我也是。也许很多的时候,赵老师会错怪你们,对你们要求太高,但是我的初衷没有错,我真心的希望我们高二(3)班的学生都将成功,我们3班将成成为二中一道亮丽的风景线!
人的一生,会有很多梦想。但是,我欣赏那种不断为实现梦想而努力的人,我希望我们都是那样的人。近期,我有三个梦想,看一看能不能实现。第一个,我希望大家都静下心来,拿出自信与干劲,扎扎实实地备战期末统考;第二个,我要让我们高二(3)班成为松滋二中一道独特的亮丽的风景线;第三个,我们要让班级的所有任课老师都因我们的存在而感到幸福!
同学们,我说,让我们的老师因我们的存在而感到幸福!其实很简单。首先让我给大家说一下老师到一个班级上课的不同的反应:
老师一踏进教室,原来很愉快的心情可以在一秒钟之内变得很差,一个原本温柔文静的教师可以瞬间变得暴跳如雷。当然也可以是另一种情形:原来情绪很坏,或者还生着病,但是一看见学生,立马什么都好了,甚至病都好了一大半。后者,才是我努力的目标。
同学们,大家看看,我们大家的表现,就能起到这样迥然不同反应。同学们,老师进一个班级,希望看到的是舒适的环境,学生一个一个期待的眼神,他就会更加爱我们大家,可以更有耐心,会想多教一点,牵挂着学生能否听懂,能否考出个好成绩,学生考不好了会惋惜,会更悉心地教学;讨厌一个班级,讨厌这群学生,会一下课拔腿就走,绝不拖堂,甚至上课时都在心里暗暗诅咒,该死的下课铃怎么还不响?学生不爱听,懒洋洋地睡倒一片,底下玩什么的都有,说他两句还和老师顶嘴,原本精心准备的课件,备好的课,真是明珠投暗,一片苦心换来一声叹息,恨不得把电脑给砸了!索然无味的上课,像是自说自话,一种悲凉之情油然而生。
同学们,赵老师喜欢一进课堂,就听到朗朗的读书声,就看到期待的脸庞、求知的眼神、以及你们那甜甜的微笑以及一个整洁舒适的环境,虽然这是个细节,但是,往往一个细节就能改变老师对一个班级的看法。
希望大家注重细节,比如打了预备铃,老师走进课堂,最希望看到的是学生们都安安静静地走在自己座位上等待着,如果是这样,也会令老师心情愉悦。如果你走进教室,学生就像没看见你一样,仍然在大声喧哗、走动,完全无视上课的铃声,甚至完全无视一位教师已经站在讲台前,那对于老师来说,是一件很悲哀的事。更悲哀的是,教师站在那里,看着底
下的学生,学生就拿你当透明,根本不停止讲话,你站多久都无济于事,非要扯着嗓子大吼一声乃至数声:上课了!请安静!不要说话了!声音才渐渐小下去,再一看,已经五分钟过去了。或者是上课时一直采用自问自答的形式,学生完全不理会你的问题或者授课内容。大家想想看,这样的情景时我们所追求的吗?
我们班很多的学生都很优秀,我不希望班级里面出现不和谐的现象,不希望看到或者听到班级里面如果有不和谐现象的时候,我们班级的班干部,学习十星等等被老师给和大家评选出来的优秀学生置若罔闻!
同学们,给我们的老师一个整洁的讲台、一面擦干净的黑板、一个安静的课前准备、一个真诚的鞠躬,再加上九十双善意的眼神,我们的老师就会感到幸福,就这么简单。
同学们,优秀的品质成就一个人的气质!希望大家在自己的理念里种下一个高贵的种子,只要有这颗种子,他就会慢慢的发芽、生根、茁壮成长,最终就会让你高贵。俞敏洪就曾经在《赢在中国》中说:人的生活方式有两种:
第一种方式是像草一样活着,你尽管活着,每年还在成长,但是你毕竟是一棵草,你吸收雨露阳光,但是长不大。人们可以踩过你,但是人们不会因为你的痛苦,而他产生痛苦; 人们不会因为你被踩了,而来怜悯你, 因为人们本身就没有看到你。 所以我们每一个人, 都应该像树一样的成长, 即使我们现在什么都不是,但是只要你有树的种子, 即使你被踩到泥土中间,你依然能够吸收泥土的养分,自己成长起来。当你长成参天大树以后,遥远的地方,人们就能看到你;走近你,你能给人一片绿色。活着是美丽的风景,
死了依然是栋梁之才,活着死了都有用。
这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。
同学们,说的多好,人不要像草一样的活着,要像树一样的挺拔!我想这就是俞敏洪在自己的理念中早早的埋下一颗高贵的种子,才有后来的成功!
所以,希望大家把优秀当成一种习惯,我们就能所向披靡!也许多年以后,我交给你的书本知识都遗忘殆尽,但是请你不要忘记颜老师对你的嘱托,不要忘记赵老师现在给你种下的优秀的习惯,高贵的品质,要让你周围的人因为你的存在而感到幸福,你就能够逐步走向高尚!并把这种优秀品质毫无瑕疵的传递给你们的后代,将来我如果有幸再教你们的孩子的时候,我将从他们身上看到你们的优秀!
好了,有点罗嗦了,但是赵老师认为这是提醒,语重心长的提醒,善意的提醒!
教育是需要期待的,但是同学们,我们期末统考的第一仗就在眼前,我们还怎么可能去奢望什么期待,自己的命运自己主宰!相信大家都是勇士,都敢于弄潮,颜老师衷心的期望大家把班级环境搞好,尊重我们的老师,尊重知识。
同时,赵老师一直在展望我们大家的未来,多少次,看到我们大家都成为了有志之士,成为了社会中的知名人士,成为了人们值得敬仰的人,因为你的存在,很多人都感到幸福! 最后,有几话我一直想送给你们。
第一:做人一定要有自信。
你们要相信,你并不比别人差。命运永远掌握在强者手中,也许你曾经失去过,但失去后,你学会了珍惜;也许你曾失败过,但失败后,你学会了坚强;你也许相貌平平,也许一无所长,但你不应该自卑,也许在某方面你存在着惊人的潜力,只是你并没有发觉罢了。正
视自己,更深层地挖掘潜力,相信天生我材必有用,是金子就一定会发光。没有自信,便没有成功。一个获得了巨大成功的人,首先是因为他自信。有人说,自信是成功的一半,但它毕竟还不是成功的全部。若不充分认识这一点,有一天你会连原来的一半也丧失。自信的人依靠自己的力量去实现目标;自卑的人则只有依赖侥幸去达到目的。自信者的失败是一种人生的悲壮,虽败犹荣。
当你总是在问自己:我能成功吗?这时,你还难以撷取成功的果实。当你满怀信心地对自己说:我一定能够成功。这时,人生收获的季节离你已不太遥远了。
第二:做人一定要有目标。
《士兵突击》里有一句经典台词:别在混日子了,小心日子把你给混了。我不是一个混日子的人,也不想我的学生做一个混日子的人。所以,在做任何事情之前,都要先想一想,这件事情,我应该怎么做,我要把它做成什么样子,凡事都要有计划、有目标,用它去引领我们。惟有这样,才是一个对自己负责的人。
第二:做人一定要学会坚持。
为什么需要坚持呢?因为在计划的执行过程中,在朝目标前进的过程中,我们可能会遇到很多的挫折和困难,这个时候就需要我们有一种坚忍不拔的毅力,要做“打不死的小强”。Who laughs last,who laughs best!当你想对困难妥协的时候,想想 “一份付出,必然会有一份回报”,“只有一份付出,才能有一份收获”!请始终坚信这两点!
第三:做人要懂得尊重和感恩。
在这里,我不想再去提尊重老师,我要提的是:学会尊重我们的同学、关心我们的同学。 为什么要尊敬、关心我们的同学呢?我也不想多说什么“能坐到一个教室学习是一种缘分”之类的话。我只想对你们说,每一个孩子在家时都是父母的宝贝,而现在爸爸妈妈把他们的宝贝都放在了学校,他们和老师、和同学相处的时间要比父母长得多!经常有家长对我说:“我每个月和孩子呆在一起的时间只有一天,对孩子关心不够,作为母亲,我觉得愧疚,麻烦老师帮我多关心关心她。”那一刻,听完这一席话,我陡然觉得自己的责任又多了一分。所以,在这里,我想要求你们每一位都能够帮我分担起这份责任,多去关心你身边的同学,有的时候可能只需要你的一句话而已。
怎么尊敬同学呢?要做的有很多,在这里我想强调一点,那就是当你的同学遇到难题向你请教时,请耐心回答她,特别是当她同样的题目问你第二遍、第三遍的时候,请你要更加耐心,因为你要知道在这个时候她是鼓足了莫大的勇气的!如果这个时候你一个不耐烦的表情,一句不耐烦的话语,可能对她而言就是莫大的伤害。所以,请你们用一颗真诚善良的心去善待你身边的每一位同学吧!
末了,要特别感谢我们班干部、感谢值日班长,感谢小组长、感谢课代表,感谢你们为高二(3)班所做的一切。也感谢高二(3)班的每一位成员,整体是由部分构成的,只有当部分以合理的形式构成整体时,整体的功能才能得到最大的发挥。没有你们每一个人的努力,就不可能有这样一个团结向上的高二(3)班。
老老实实做人,踏踏实实学习,我们要做勇者,拿出良好的精神面貌,拿出顽强拼搏的精神,以自信、认真去书写成功的篇章,让阻碍学习的障碍见鬼去吧!
我也希望这是我最后一次给你们写信,因为我从中午十二点一直敲击到现在,哦,已经下午三点二十二分了,我还要检查完成句子的背诵情况呢。就这样吧,真的希望你们以后能多花心思记单词,背课文,记要点做练习。总之一句话,希望自己能以一刻愉快的心情来传到授业解惑,也希望你们能学的快乐,不要总是生活在自卑的阴影下。
2010-11-29
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