一堂成功的班会课
一堂成功的班会课
曾秀芝
高二(9)班班主任 曾秀芝
班会主题:《控制“三闲”——提高时间利用率》
班会主旨:控制班中的闲话、闲事、闲思,培养学生良好的学习习惯,提高时间利用率。
开展的目的:中段考、校运会过后,班里有部分学生出现学习不够抓紧,目标不够明确,纪律有所松散等现象。为了及时有效地扭转这种局面,请家长代表来学校与班主任一起给学生上一堂主题班会课。让我们的学生理解父母师长的期望,树立努力拼搏的意识和信心。
课前准备:课前我邀请12位家长来参加这一主题班会,并跟他们讲清来开会的目的。
班会的主要过程:
一、导语
班主任:我今天感到非常的荣幸,我们209班也感到非常的荣幸,有那么多的领导、老师、家长来参加我们的这个主题班会,在此请同学们以热烈的掌声表示欢迎!
请允许我以上次家长会上一位家长的致辞作为这一次班会的开场白:“要想全班学生成绩提高,首先要抓好纪律,只有严格的纪律,才能有好的成绩。对班里成绩差的同学,同学与同学之间应互相帮助,并且要诚恳、耐心地帮助,使我们209班的学风在那中第一。建议全班同学向好的班学习,有一个明确的学习目标,只有这样,我相信209班的全体同学会成为国家的栋梁。”
二、由班里在各种比赛中取得的成绩,引入班会主题
同学们,从开学到现在,我们209班取得了很好的成绩。今天,我们的李晶晶同学为我们捧回了两个“第一”,一个是“我是那中人”演讲比赛的一等奖,一个是“我是那中人”的征文比赛一等奖。校运会上,我们虽然只取得了总分第五名的成绩,但同学们在赛场上是那样的团结,是那样的互助,着实让我感动,让我为拥有你们这59位孩子而感到自豪。你们也知道,一个母亲生下这么多孩子,总有几个调皮的,不那么听话的。有些同学学习不够抓紧,学习目标不够明确, 今天我们的班会主题是《控制“三闲”——提高时间利用率》。
三、利用多媒体手段,分析“三闲”
“三闲”是指闲话、闲事、闲思。
1、闲话,指没用的话和有害的话。没用的话是指人家在那上自习、看书,他在那说笑
话、说大话、说课外的话,当然都没有用。另一类是有害的话,人家学习,他故意干扰别人,分散别人的注意力,即使无意,也是有害的话。
2、闲事指无用的事或有害的事。如一个中学生,并非研究电子游戏机的专家,却把课余时间消磨在电子游戏厅里,这显然是没用的事。老师正在讲数学,个别人数学成绩不好,却在下面看武侠小说,当然无用。同学们都在上自习,他却在那里做学龄前的事,叠纸飞机,画儿童画,有用吗?
中学生有害无益的事也不少,人家上自习,他哼小曲;人家用下午第三节课时间学习,他偷偷跑去买糖果吃;还有不少违反《中学生日常行为规范》的事,都应在控制之内。
3、闲思困扰人的时间就更多了。有一类闲思只是没用,耽误做实事,闲思本身并无直接害处。如正听着历史课,思路不由自主地从课堂教学讲的晚清文学,联想到《三国演义》,又联想到《封神演义》,联想到姜子牙垂钓遇文王 不知不觉,下课时间到了,毫无用处的闲思统治了这位同学的半节课。也有的同学正听着英语课,思路不知不觉到了前面同学的衣服上,随着衣服又到了服装厂、纺织厂、印染厂、服装店 这样的联想倘是有目的的,为了创作,为了有意训练自己的联想能力,当然有用,倘在不需要联想的,联想却无拘无束地自由驰骋,这至少可以说没有用途。
另一类闲思则是有害的。如学习、生活中遇到不顺心的事,或考试成绩不理想,就忧虑就担心同学们怎么议论自己,父母怎么批评自己,邻居又会如何瞧不起自己。结果越陷越深,越不能平心静气地分析失误的原因,更谈不上采取积极有效的纠正失误的措施了。这样便形成了恶性循环:考试失误——情绪低落——无心纠正——成绩更低。不少同学就是沿着这条恶性循环链,使自己从中等甚至上等的位置,滑到了最底层。这类闲思,犹难控制。因此,我们要明确地将无用、有害的言、行、思和有用的言、行、思区别开来。
4、控制“三闲”要注意,一定要弄清“三闲”的概念,不要以为学习以外,特别是学习课本知识以外的所有言、行、思都是无用,这是偏见。我们要善于思考,善于分析,积极参加体育锻炼,积极参加课外活动,积极参加社会公益劳动。
5、最后我衷心地希望我们209班的所有同学,行动起来,从现在开始,严格控制“三闲”,每天像原苏联生物学家柳比歇夫那样,细致地计算时间的利用率,然后统计一下当日“三闲”有多少。当你们控制“三闲”之后,那么我想,你们的学习会有明显的进步!努力吧,同学们!
四、让学生谈感受
我的这些话,有没有说到我们同学的心坎里?不知同学们是否同意?请谈谈自己的感想。
陈彦君:说得对。上课时说话,会影响老师和同学,今后,一定要克服上课说话这一缺点。
王可:我们要有一颗平常心,当考试不好时,不要太放到心里去。这次考不好,下次考好就可以了。考不好也不要太在意别人的看法,如果那样会影响自己的心态。
李贤尧:(1)上课时说话、睡觉都是很不好的,这是不尊重老师的表现,会影响老师上课的思路;(2)我们是学生,不能浪费时间到外面去打电子游戏、逛街。(3)我们现在是高二,如果不抓紧时间学习,到高三时,就来不及了。
班主任:李贤尧同学说得很好,我们一些科任老师跟我说,她上课时,我们的同学老爱说一句调皮话“哦,是这样啊”,觉得心里很难受。我想这会影响这位老师上课的情绪。
谢文蕊:我觉得老师讲得很对。当我们考不好,回家看到家长的脸色不好时,心里就会很难受。我也知道,家长送我们来上学,吃的苦很多,但是我也一直在不停地学呀,因此也要讲究学习方法。有时候,看到自己一同考进来的初中同学进步很快,而自己拼命地学,总也赶不上他,虽说不能人比人,但是心里还是感到很难受。
班主任:谢文蕊同学,你能谈谈你是怎样排遣这些压抑心理的吗?
谢文蕊:我平时也找一些方法来排除,比如去找好朋友谈心。虽然好了些,但是还是不能消除。
五、请家长代表发言
张蕴强父亲:我没有什么好讲的,我认为学生来学校要听老师的话,认真学习。父母亲在家是很辛苦的,现在的钱不好赚。大家长大了,要懂父母亲的辛苦,要对得起父母。不要用钱来学校,不好好学习,跑到街上去逛,去跟一些不三不四的人在一起。也不要跑到游戏室去玩。总的说来,你们也长大了,父母亲讲,你们听不进去,也不喜欢。但是你们要懂父母亲是很辛苦的,一个班里,有的家里富,有的家里穷。特别是在农村的,父母亲在家都不得吃一顿饱。你们一定要好好学习,不要做对不起父母亲的事。
凌圣宝母亲:我觉得曾老师说得很好。控制这“三闲”讲得很好。我从来没有给孩子压力,凡是他喜欢做的事,我都尽量满足他的要求,给他买学习资料。在家我经常教育孩子要多关心班集体的事。
班主任:同学们,凌圣宝同学参加信息技术比赛,获得了校内第一名的好成绩,这都得益于家长的大力支持。同时,你们有没有发觉凌圣宝同学是一位关心班集体的热心人呢?这都和家长平时的教育有关。
六、请同学们自由发言,谈谈自己的看法
陈本强:我认为这“三闲”有多方面的原因,有时是我们本身的原因,有时是老师方面的原因,我们要一分为二地看问题。
班主任:陈本强同学说得非常对,出现“三闲”问题,原因是多方面的。但是,我们现在能做的就是从自己做起,我一定把今天的班会的问题告诉各位科任老师,让我们一起,包
含各科任老师一起来把我们209班搞好。
七、班主任小结
还是那句话,我衷心地希望我们209班的所有同学,行动起来,从现在开始,严格控制“三闲”,每天像原苏联生物学家柳比歇夫那样,细致地计算时间的利用率,然后统计一下当日“三闲”有多少。当你们控制“三闲”之后,那么我想,你们的学习会有明显的进步!努力吧,同学们!为实现我们那中“清华”“北大”的愿望而努力!
开这个主题班会过后,高二(9)班的班风有所好转。下午第三节自习课全班学生都安静地在教室里学习。晚自习时间,教室里没有吵闹现象发生了,同学们都非常认真地学习,下课了,很多学生还留在教室里学习。从各科任老师的反映来看,上课时讲闲话的学生少了。从16周、17周、18周的班级量化考核结果来看,209班总分保持在第6至第7名,从开班会前的第11、12名跃进前几名,进步是明显的。今后继续保持跟家长的联系,借助家长的力量共同搞好班级管理。因为家庭教育与学校教育越接近,产生的教育合力就越大,效果就越显著。要使家长的教育配合学校教育,保持一致性,关键在于班主任与家长的联系,形成学校——家庭的德育工作统一战线。要建立统一战线,我们班主任就应该积极主动地与家长保持联系。
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