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高二年级下家教机构入学测试与测评题(答案解析版)

上传者:罗芳琼
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上传时间:2015-04-15
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高二年级下家教机构入学测试与测评题(答案解析版)

高二年级下学期家教测试测评题,精心准备

高二(下)测试题

1、(双选)下列说法正确的是( )

A、布朗运动是用显微镜观察到的分子的运动

B、物体的温度越高,分子的平均动能越大

C、气体的体积增大,内能有可能保持不变

D、热量可以自发地从低温物体传递到高温物体

【考查知识点】

1、布朗运动的理解

2、分子的平均动能

3、热力学定律

【解题方法】

4、理解布朗运动的含义、分子的平均动能的标志和掌握热力学定律的内容即可求解。

【常见错误/注意事项】

1、布朗运动看成是液体分子的运动。

2、没有记清热力学第二定律的内容。

【建议】

深挖物理名词的慨念和含义;

2、一矩形线圈位于一个方向垂直线圈平面向里的磁场中,如图4-1-14甲所示;磁感应强度B随t的变化规律如图乙所示.以i表示线圈中的感应电流,以图甲线圈上箭头所示方向的电流为正,则以下的i-t图中正确的是( )

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图4-1-14

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【考查知识点】

1、法拉第电磁感应定律

2、楞次定律的运用

3、公式图像的处理,乙图的斜率代表磁场的变化率

【解题方法】

高二年级下学期家教测试测评题,精心准备

根据法拉第电磁感应定律和乙图的斜率含义,再结合楞次定律即可求解。

【常见错误/注意事项】

1、没有弄明白乙图斜率代表的物理意义。

2、运用楞次定律时搞错感应电流的方向。

【建议】

平时多培养总结并学会从图像中得到有用的信息的能力。

3、通过一理想变压器,经同一线路输送相同电功率P,原线圈的电压U保持不变,输电线路的总电阻为R.当副线圈与原线圈的匝数比为k时,线路损耗的电功率为P1,若将副线圈与原线圈的匝数比提高到nk,

P线路损耗的电功率为P2, 则P1和分别为( ) P1

P2PR11PR1 P 2R,1A、 B、 R, C、 D、 kU kU kUnnkUnn【考查知识点】

1、变压器原副线圈匝数之比与电压、电流的关系

2、线路损耗功率的计算

3、公式的融合及变形

【解题方法】

对于理想变压器根据线路损耗功率公式、输入功率等于输出功率,结合变压器原副线圈匝数之比与电压、电流的关系进行变形即可解决。

【常见错误/注意事项】

1、对于理想变压器,不知道输入功率等于输出功率。

2、变压器原副线圈匝数之比与电压、电流的关系记忆错误。

【建议】

变压器与远距离输电的问题,一般从线路损耗功率突破,平时学习中要记清公式、规律,并培养数学计算变形能力。

14179124、以下是物理学史上三个著名的核反应方程:x+73Li→2y,y+ 7N→x+ 8O,y+4Be→z+ 6C、x、y和z

是3种不同的粒子,其中z是( )

A、α粒子 B、质子 C、中子 D、电子

【考查知识点】

1、核反应方程的配平

2、各种粒子的质量数和质子数

【解题方法】

利用三个核反应方程建立三个方程求解,或者使用将答案代入法更加简便。

【常见错误/注意事项】

1、各种粒子的质量数不清晰,质子数模糊。

2、不会建立方程进行运算。

【建议】

高二年级下学期家教测试测评题,精心准备

记清每种粒子的质量数和质子数,同时注意课本上一些重要的核反应方程,最好能记住。

5、如图2-3-21所示,水平地面上固定有高为h的平台,台面上固定有光滑坡道,坡道顶端距台面高也为h,坡道底端与台面相切.小球A从坡道顶端由静止开始滑下,到达水平光滑的台面后与静止在台面上的小球B发生碰撞,并粘连在一起,共同沿台面滑行并从台面边缘飞出,落地点与飞出点的水平距离恰好为台高的一半.两球均可视为质点,忽略空气阻力,重力加速度为g.求:

(1)小球A刚滑至水平台面的速度vA;

(2)A、B两球的质量之比ma∶mb

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图2-3-21

【考查知识点】

1、动能定理或机械能守恒定律的运用

2、动量守恒定律的运用

3、平抛运动的处理

【解题方法】

首先根据机械能守恒定律可以得出速度,结合动量守恒和平抛运动的规律就可以求解。

【常见错误/注意事项】

1、在动量守恒定律时,没有建立矢量正方向,导致出错。

2、平抛运动的规律忘记。

3、缺乏解决综合问题的能力和方法

【建议】

平时学习过程中要注意总结和归纳综合题型的解题方法,学会把综合问题细分化,按多个过程来处理的能力。。

答案:1、BC 2、A 3、D 4、C

15、解:(1)小球AmAv2A=mAgh 2

解得vA=2gh.

(2)设A、B两球在光滑台面上碰撞后粘在一起的速度为v,根据系统动量守恒得

mAvA=(mA+mB)v

1离开平台后做平抛运动,在竖直方向上有gt2=h 2

1在水平方向上有h=vt 2

联立解得mA∶mB=1∶3、

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