田野作业
小学足球教学设计 一、指导思想
通过小足球射门的学习,提高学生足球技术,体验射门的乐趣,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力,培养学生参与足球活动的兴趣和意识,以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心,注重激发学生学习的兴趣,让学生在自主的学习过程中学会学习。 二、教学目标
1、运动参与:在练习与游戏活动中,提高足球射门的能力,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能:通过小足球射门与游戏的教学,向学生传授脚内侧射门技术。 3、身体健康:能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康:充分促进个性的发展,体验足球射门的乐趣。 5、社会适应:培养交往能力和团结协作的意识。 三、学生分析
我校地处城、农、牧区结合部,学生比较喜欢参与体育活动,特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大,特别是外来流动人口,收入低,生活环境较差,课余时间基本没能参与到足球活动中,只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望,体验到足球运动的乐趣。因此,在课堂上,我尽量让学生参与练习,提高足球技术;课余时间,对部分有兴趣的学生进行免费的辅导,让他们更加喜欢足球运动。 四、教材分析
射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分,青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学,让学生掌握脚内侧射门技术,能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动,发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质,培养竞争意识和参与的积极性,促进心理健康和社会适应能力的发展。 五、射门动作要领
1、立得要稳:支撑脚的位置要正确、稳定,两臂要自然张开保持身体平衡。
2、看得要准:判断好来球的方向、力量和速度,观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。
3、起脚要快:完成射门动作的一刹那,动作要果断、快速、突然。 4、下脚要狠:脚触球的一刹那,力量要适当,动作要狠。
5、向前跟进:射门后千万不要止步后仰要随球向前上步,争取补射或其他传球动作。 六、学校场地器材
7人足球场一个,小球门两付,小足球、标志桶等一批器材。 七、教学思路
1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习,提高学生的球感。 2、复习脚内侧传接球练习,提高脚内侧传球技术。
3、学习脚内侧射门技术,结合射门游戏,提高学习足球的兴趣。 4、分小组比赛,把脚内侧射门运用到实践活动中。(三人、五人足球规则的教学)
足球课教案
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弓)传球和停球的动作方 法。 3、教学难点: 传停球的力度和准确性。 4、教学口诀: 脚尖向上翘 大腿往外翻 踢球踢中部 传球方向正 二、传球接力游戏 1 、游戏方法:分两组进 行,两组相对而站,中间 隔一定距离。然后进行传 球游戏。 2 、游戏规则:传球的同 时该学生迅速跑到对面 队伍背后,直到所有人都 传球结束。比哪个组在最 短的时间结束为胜方 四 、 结 束 部 分 1、课堂小结 2、下课
习。 3、 教师在中间巡回指 导,并纠正错误。 2、组织:两人一组散 点 × ↑↓ × × ↑↓ × × ↓↑ × × ↑↓ ×
1、 讲解游戏规则并且 做出示范。 2、 组织队伍进行游戏 3、 注意学生游戏时安 全问题
1、认真听教师讲 解 游戏规则 2、听指挥排好队 伍 进行游戏
× × × × ↑↓
× × × × ↓↑
11
× × × × 1、 教师指出本次课的 优缺点 2、师生再见 1、认真听教师讲 2、师生再见
× × × ×
1、组织:围教师散点 2、组织:散点坐草地 上 5
足球场。 足球26只,游戏所需障碍物 课 场 地 器 材 后 反
思
通过教学实践和课外辅导,我校四年级学生在 运球绕杆及射门、对墙踢准上有了很大的进步。 学生的球感有了较大的提高,男生在传接球上 基本可以做到位,但女生控球能力较差,没能 完成传接球的要求。总体上,学生通过足球射 门和比赛的学习,逐渐提高参与足球运动的兴 趣。大部分学生还利用课外时间,参与足球训 练和游戏比赛,使我校参与足球活动的氛围变 得活跃。
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