浅谈管理谈谈怎样写论文

上传者：刘贵忠
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上传时间：2015-05-04
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浅谈管理谈谈怎样写论文

浅谈管理谈谈怎样写论文

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  掌握 NE5000E/80E/40E 产品的体系结构掌握 NE5000E/80E/40E 的单板构成掌握
NE5000E/80E/40E 换板操作了解NE5000E/80E/40E 升级操作
 谈谈怎样写论文
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 老师们每年在指导学生写论文的过程中，都会有一个共同的感受，即发现学生论文中有许
多类似的错误，这些错误有着一个共性，即年年存在，届届相似。我们不妨把学生论文中没
有观点、没有分析、只有罗列、只有堆积这一类需要专业技能才能解决的错误称之为高级错
误，而把离题、偏题、走题、写非所论、论非所写这一类不能进行文字的基本理解的错误称
之为低级错误。作为学生，学习写论文犯有高级错误是情有可原的事情，而大量地犯有低级
错误在道理上就有点说不过去了。
 为了能够使学生写好论文，指导老师往往需要花费大量的精力去纠正学生的高级错误，这
对老师来说是情理中的事情，而使得老师花费大量的精力去纠正学生所犯的低级错误，就有
点名不正言不顺了。
 为了让学生少犯高级错误和避免犯低级错误，笔者结合自己多年来指导学生的情况，谈点
粗浅感受，其意在于指导学生如何写好论文。
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 一、毕业论文的性质及其撰写意义
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 毕业论文是高等院校学生提交的一份有一定的学术价值的文章。它是学生完成学业的标志
性作业，是对学习成果的综合性总结和检阅，是学生从事科学研究的最初尝试，是在教师指
导下所取得的科研成果的文字记录，也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基
本能力的一份综合答卷。它的特点重在探论、重在研究，因此它属于学术论文的一种。
 毕业论文虽属学术论文中的一种，但和学术论文相比，又有自己的特点：一是指导性。
毕业论文是在指导老师的指导下独立完成的科学研究成果。毕业论文作为大学毕业前的最后
一次作业，离不开老师的帮助和指导。对于如何进行科学研究，如何撰写论文等等，老师都
要给予具体的方法论指导。在学生写作毕业论文的过程中，老师要启发引导学生独立进行工
作，注意发挥学生的主动创造精神，帮助学生最后确定题目，指定参考文献和调查线索，审
定论文提纲，解答疑难问题，指导学生修改论文初稿，等等。学生为了写好毕业论文，必须
主动地发挥自己的聪明才智，刻苦钻研，独立完成毕业论文的写作任务。
 二是习作性。根据教学计划的规定，在大学阶段的前期，学生要集中精力学好本学科的基
础理论、专门知识和基本技能；在大学的最后一个学期，学生要集中精力写好毕业论文。学
好专业知识和写好毕业论文是统一的，专业基础知识的 1
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 学习为写作毕业论文打下了坚实的基础；毕业论文的写作是对所学专业基础知识的运用和
深化。学生撰写毕业论文就是运用已有的专业基础知识，独立进行科学研究活动，分析和解
决一个理论问题或实际问题，把知识转化为能力的实际训练。写作的主要目的是为了培养学
生具有综合运用所学知识解决实际问题的能力，它实际上是一种习作性的学术论文。
 三是层次性。毕业论文与学术论文相比要求比较低。专业人员的学术论文，是指专业人员

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